内容正文:
《第1章 遗传因子的发现》同步分层练[高中生物学 必修2]
第2节 基因自由组合定律专题(二)
基础练
1.(2021·湖北孝感·高三阶段练习)某种绿色开花植物细胞中,基因D(d)和基因T(t)分别位于两对常染色体上。将纯合的紫花植株(基因型为DDtt)与纯合的红花植株(基因型为ddTT)杂交,F1全开红花,自交后代F2中,红花:紫花:白花=12:3:1,以下说法错误的是( )
A.基因型为DdTt的植株,表现型为红花
B.F2中红花植物有4种基因型
C.该种植物花色性状的遗传遵循基因的自由组合定律
D.若要鉴定某一紫花植株的基因型,可将该植株与白花植株进行杂交
[答案]B.[解析]A、根据题意分析可知:红花的基因型为--T-、紫花的基因型为D-tt、白花的基因型为ddtt,A正确;B、红花的基因型为--T-,共6种;B错误;C、根据题意可知:控制花色的两对等位基因遵循基因的自由组合定律,C正确;D、为鉴定一紫花植株(基因型为D-tt)的基因型,应将该植株与白花植株(ddtt)杂交,D正确。故选B。
2.(2020·四川·广安二中高一阶段练习)油菜的凸耳和非凸耳是一对相对性状,用甲、乙、丙三株凸耳油菜分别与非凸耳油菜进行杂交实验,结果如表所示。相关说法错误的是( )
P
F1
F2
甲×非凸耳
凸耳
凸耳∶非凸耳=15∶1
乙×非凸耳
凸耳
凸耳∶非凸耳=3∶1
丙×非凸耳
凸耳
凸耳∶非凸耳=3∶1
A.凸耳性状是由两对等位基因控制
B.甲、乙、丙均为纯合子
C.甲和乙杂交得到的F2均表现为凸耳
D.乙和丙杂交得到的F2表现型及比例为凸耳∶非凸耳=3∶1
[答案]D.[解析]A、根据甲与非凸耳杂交后得到的F1自交,F2代出现两种性状,凸耳和非凸耳之比为15:1,可以推知,凸耳性状是受两对等位基因控制的,A正确;
B、由于甲、乙、丙与非凸耳杂交,F1都是只有一种表现型,故甲乙丙均为纯合子,B正确;C、由于甲×非凸耳得到的F2代凸耳:非凸耳=15:1,说明非凸耳是双隐性状,甲是双显性状的纯合子,乙×非凸耳得到的F2代凸耳:非凸耳=3:1,说明乙是单显性状的纯合子,故甲与乙杂交得到的F2代中一定有显性基因,即一定是凸耳,C正确;
D、由于丙×非凸耳得到的F2代凸耳:非凸耳=3:1,故丙也为单显性状的纯合子,若乙和丙的基因型均为AAbb或均为aaBB,则乙和丙杂交得到的F2表现型均为凸耳;若乙和丙分别为AAbb、aaBB,则乙和丙杂交得到的F1为双杂合子,F2表现型及比例为凸耳:非凸耳=15:1,D错误。故选D。
3.(2021·湖北·高三期中)现有甲、乙、丙三个不同基因型的纯合非甜玉米,甲与乙杂交,F1全为甜玉米,F1自交产生F2,F2中有899粒甜玉米和702粒非甜玉米:甲与丙杂交,F1全为甜玉米,F1自交产生F2,F2中有630粒甜玉米和490粒非甜玉米。下列说法错误的是( )
A.若只通过甲与乙杂交实验及F1、F2的结果,可以判断甜玉米性状是显性性状
B.若只通过甲与乙杂交实验及F1、F2的结果,可以判断上述相对性状至少受两对基因控制
C.若甲、丙的杂交后代(F1)与丙杂交,后代的基因型有四种
D.若甲、乙的杂交后代(F1)与甲杂交,后代的表现型及比例为甜玉米:非甜玉米=3:1
[答案]D.[解析]A、F1是纯合子杂交所得,而其子代表现型比例为9:7,是9:3:3:1的变形,可知F1仅有两对等位基因杂合,且基因型为A-B---(或A-C-等情况)时表现为甜玉米,故甜玉米是显性性状,A正确;B、结合分析可知,甲与乙杂交,F1全为甜玉米,F1甜玉米自交,子代F2出现9:7的性状分离比,是说明上述相对性状至少受两对基因控制,符合基因的自由组合定律,B正确;C、甲乙杂交和甲丙杂交结果相同,可知都有两对等位基因杂合,而甲乙丙为不同基因型的纯合非甜玉米,可推测基因型分别为甲AAbbcc,乙aaBBcc,丙aabbCC,甲、丙杂交得AabbCc,与丙杂交后代基因型为AabbCC、AabbCc、aabbCC、aabbCc,共4种,C正确;D、甲、乙杂交后代基因型为AaBbcc,与甲杂交,得AABbcc:AaBbcc:AAbbcc:Aabbcc=1:1:1:1,即甜玉米:非甜玉米=1:1,D错误。故选D。
4.(2021·辽宁·建平县实验中学高三阶段练习)果蝇的翻翅对正常翅为显性,受基因A和a控制;星状眼对正常眼为显性,受基因B和b控制,两对等位基因都位于2号染色体上,且基因A或基因B纯合均能使果蝇胚胎致死。让一对翻翅星状眼雌雄果蝇交配获得F1。不考虑交叉互换和基因突变,下列叙述错误的是( )
A.若两个亲本产生配子的基因型都相同,则F1的表现型有两种
B.若两个亲本产生配子的基因型不同,则F1的表现