内容正文:
第二单元中古时期的世界 第5课古代非洲亐美洲 1.了解阿克苏姆、加纳、马里、桑海、津巴布韦等非洲古国的兴衰历程和空间分布。 学习目标2.了解玛雅、阿兹特克和印加等美洲印第安文明的兴衰概况和空间分布,知道 其代表性的文明成就 3.知道古代非洲和美洲文明在农业上的重要贡献。 本课涉及非洲和美洲的文明古国,学习时首先要对这些古代国家有较准确的时 空定位,在此基础上了解其代表性的文明成就。西非和东非地区在不同程度上 学习指导受到西亚、北非文明的影响,而美洲印第安文明则是在相对隔绝的环境中独立 发展起来的。要将古代非洲和美洲文明置于更长时段和更广视域中,理解其在 世界文明进程中的地位和贡献。 阿克苏姆工国 班图人建立 进人鼎盛时期 津凵布韦国家 世纪 此纪 世纪初 通史坐标 4世纪 11世纪末 印加人妈雅文明阿兹特克人同家进入盛时期 建立国家葚落 印加网家进入鼎盛时期 0吵备知识枪理 础梳理 农作物,驯养了牛,引进了绵羊和山羊等,掌握 知识点1古代非洲文明 了冶铁技术。 1.东非地区 ②班图人的活动区域逐渐向撒哈拉沙漠以南 (1)阿克苏姆王国:兴起于今埃塞俄比亚地地区扩展,到1世纪,班图人成为当地主要居民。 区,4世纪进入鼎盛时期,一度成为地区强国 (2)加纳、马里和桑海等国的先后兴起 (2)10-15世纪东非沿海国家 ①优势条件:这些国家拥有丰富的黄金资 ①背景:由于农业的进步、环印度洋贸易源,控制着穿越撒哈拉沙漠的商路和黄金交 的发展和伊斯兰教的传入,10-15世纪,在东易,极其富有。 非沿海地区产生了一系列国家。 ②马里的扩张:马里征服加纳后,进一步 ②概况:这些国家广泛使用奴隶,经济上以种扩张,成为西非最强大的国家。马里继承并扩 植瓜果蔬菜的园艺业为主,对外贸易发达,城大了加纳的贸易,城市和文化相当繁荣。廷巴 市繁荣。 克图成为西非重要的文化中心 2.西非地区 ③桑海的兴衰:桑海原为马里属国,攻灭 (1)西非班图人 马里后,确立了在西非的霸主地位,16世纪达 ①班图人培育出甜高粱、西瓜和棉花等重要于极盛。桑海实行中央集权,官吏直接由国王 更雅令手御高中历史必修中外历史纲要(下)R 任免;扩大对外贸易,奴隶成为生产中的重要 ③其他:制造精美的陶器,发明了独特的 力量;兴建学校,鼓励文化发展。16世纪末,桑文字,采用20进制。 海因遭遇外来入侵逐渐衰落。 (3)衰落:15世纪中期,玛雅文明衰落。 3.南非地区—大津巴布韦是南部非洲 2.阿兹特克文明 文明的代表 (1)阿兹特克人的兴起 (1)11世纪末,班图人建立了津巴布韦国家。 ①14世纪,阿兹特克人兴起于今墨西哥 (2)14-15世纪,津巴布韦进入鼎盛时期。地区。 4拓展》 ②16世纪初,阿兹特克人国家进入鼎盛时 古代非洲的代表性文明 期,控制了整个墨西哥谷地及其周边部落,人 古代埃及文明:前3100年 口有600余万。 埃及初步实现统 北非 (2)阿兹特克人国家的概况 加纳 ①都城是特诺奇蒂特兰,城内最著名的建 马里 专代非 筑是太阳金字塔。 东非 世纪:阿克苏 ②政治:上层阶级垄断官职,掌握军队 桑 姆王国 15世纪 10—15世纪:东 被征服者由原来的部落首领管理,但需向阿兹 先后兴起 南非非沿海系列国家 特克人缴纳贡赋。 大津巴布韦:14、15世纪 进入鼎盛时期 ③经济:经济基础是农业;发明了“浮动园 地”,扩大了耕种面积。 学思之窗》(教材第29页) 3.印加文明 如何理解古代文明的多源特点? (1)印加帝国的崛起 [提示]由材料可知,许多民族独立地驯 ①12世纪,印加人以库斯科为都城建立国 化了不同的动植物,非洲人独立发明了冶铁 技术。这说明人类在面对相同的问题时/家,13世纪,逐渐崛起。 ②15世纪末16世纪初,印加国家发展到鼎 农业生产需要铁制工具时,会找到类似的解 盛时期,成为当时最为强大的印第安人国家。 决办法。考古证据使我们相信,不同地区的 (2)印加帝国的统治 人类有可能独立创造文明,但因为不同地区 ①国王是最高统治者,世袭继承,拥有行 的自然环境不同,文明在出现的时间和特点 政、立法和军事大权;土地、矿藏和牲畜归国家 上会存在差别。 所有 知识点2古代美洲文明 ②全国分为四大政区,每个政区设立一个 1.玛雅文明 长官,由贵族充任;政区之下,再按照人口多少 (1)位置:中美洲的尤卡坦半岛。 设置各级官员。 (2)文明成就 ③为征税和征兵,政府编制了详细的人口 ①农业:发展了以种植玉米为主的农业。调查表,通过迁移居民的方式防止被征服地区 ②城市:建立了众多城市国家:氏族首领、的反抗。 贵族和祭司构成了统治阶级;城市建筑精美, ④修建完善的道路系统,用于传递政府的 有众多用于祭祀的金字塔庙宇。 命令和情报,以及调动军队。 第二单元中古时期的世界 重难拓展 例