专题八 生物的变异与进化-【二轮小题过考点】备战2022高考生物二轮复习专题突破训练

专题八 生物的变异与进化 考点1 生物变异的来源 1．下列关于生物变异的叙述中，正确的是（ ） A．小麦根尖各个部位的细胞发生基因突变的概率相同 B．基因重组可以发生于减数第一次分裂前期或后期 C．染色体之间发生的互换都属于染色体结构的变异 D．秋水仙素诱导多倍体细胞产生发挥作用的时期是间期 2．某二倍体生物在细胞分裂过程中出现了甲、乙、丙、丁 4种类型的变异。图甲中字母表示染色体片段。下列叙述正确的是 A．图示中各生物变异都是染色体变异 B．图中所示的变异类型在减数分裂过程中均可能发生 C．如果图乙为一个精原细胞，则它一定不能产生正常的配子 D．图示中的变异类型不涉及碱基数目的改变 3．下列关于变异和育种的叙述错误的是（ ） A．果蝇棒眼性状的出现是X 染色体片段重复导致的 B．单倍体育种过程中发生的变异类型有染色体数目的变异 C．进行有性生殖的高等生物，发生基因重组和基因突变的概率都比较大 D．同源染色体片段互换可导致非等位基因重新组合，进而实现基因重组 4．有关某二倍体植物减数分裂过程的叙述，正确的是（ ） A．减数第一次分裂四分体时期，姐妹染色单体之间发生交叉互换导致基因重组 B．减数第一次分裂后期，染色体数目与核DNA数目相同 C．减数第二次分裂前期，由于染色体没有再次复制所以不存在染色单体 D．减数第二次分裂后期，染色体移向两极导致每极都有一个染色体组 5．下图为一只雄果蝇两条染色体上部分基因分布示意图，下列叙述正确的是（ ） A．在减数第二次分裂后期，基因ca、cb、v、w可出现在细胞的同一极 B．在减数分裂四分体时期，基因cb与基因w互换实现了基因重组 C．常染色体DNA上碱基对的增添、缺失、替换即为基因突变 D．朱红眼基因、白眼基因为一对等位基因，控制同一性状的不同表现类型 6．下列有关遗传变异与进化的叙述，正确的是 A．冠心病是一种多基因遗传病，发病率比较高 B．基因内增加一个碱基对，只会改变肽链上的一个氨基酸 C．每个人在生长发育的不同阶段中，基因是不断变化的 D．在一个种群中，控制某一性状的全部基因称为基因库 7．下列关于染色体组的叙述，错误的是 （ ） A．含有一个染色体组的生物肯定为单倍体 B．一个染色体组可含有本物种一套或二套遗传信息 C．一个染色体组中既含有常染色体也含有性染色体 D．一个染色体组中每条染色体的DNA的碱基序列不同 8．下列关于变异的叙述中，正确的是（　　） A．某植物经X射线处理后未出现新的性状，则没有新基因产生 B．用秋水仙素处理单倍体幼苗，得到的个体不一定是二倍体 C．发生在生物体体细胞内的基因突变一般不能传给子代，属于不可遗传的变异 D．高茎豌豆自交后代出现性状分离的过程中发生了基因重组 考点2 生物变异在生产上的应用 1．用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗可以获得多倍体植物，秋水仙素的作用是（ ） A．抑制纺锤体的形成 B．诱发染色体多次复制 C．使细胞周期缩短 D．抑制细胞质的分裂 2．与杂交育种，单倍体育种等育种方法相比，尽管人工诱变育种具有很大的盲目性，但是该育种方法的独特之处是 A．按照人类的意愿定向改造生物 B．能够明显缩短育种年限，后代性状稳定快 C．改变基因结构，创造前所未有的性状类型 D．可以将不同品种的优良性状集中到一个品种上 3．下列各项目对应的类型和实例正确的是（　　） 选项 项目 类型 实例 A 模型 物理模型、数学模型、生物模型 真核细胞的三维结构模型——物理模型 B 致癌因子 物理因子、化学因子、生物因子 黄曲霉产生的黄曲霉素——化学致癌因子 C 诱变育种的因素 物理因素、化学因素 培育高产青霉菌——化学因素 D 有害生物防治 化学防治、机械防治、生物防治 利用害虫的信息素诱捕获警示有害动物，降低害虫的种群密度——生物防治 A． A B．B C．C D．D 4．用宽叶（D）不抗病（t）烟草与窄叶（d）抗病（T）烟草培育宽叶抗病烟草新品种的方法如图。下列叙述正确的是（ ） A．过程①是自交 B．过程②是花药离体培养 C．过程③是人工授粉 D．过程④常使用秋水仙素处理 5．如图所示，甲、乙表示两个水稻品种，A、a和B、b分别表示位于两对同源染色体上的两对等位基因，①~⑧表示培育水稻新品种的过程，下列叙述错误的是（ ） A．图中的育种方法均不能打破物种界限 B．图中有5种育种方法，包括单倍体育种等 C．图中步骤④和⑦都需要秋水仙素或低温处理 D．图中最可能达不到育种目的是甲→Aabb→AAbb 6．下列有关育种的叙述，错误的是 A．诱变育种可以创造新的基因 B．杂交育种的理论依据是染色体交叉互换 C．单倍体育种得到的植株能够正常生殖 D．秋水仙素处理是诱导多倍体