专题07 《短文两篇》（爱莲说）（典题精练）-2021-2022学年七年级语文下册文言文学习宝典（部编版）

专题07 《短文两篇》之《爱莲说》 『典题精练』 一、（2021·辽宁绥中·七年级期末）阅读下面的选文，完成下面小题。 爱莲说 周敦颐 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！ 1．解释下列加点的词。 ①自李唐来（_______） ②香远益清（_______） ③亵玩焉（_______） ④同予者（_______） 2．请用“/”给下列句子断句，断两处。 水 陆 草 木 之 花， 可 爱 者 甚 蕃。 3．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 （2）噫！菊之爱，陶后鲜有闻。 4．孟子认为：“近朱者赤，近墨者黑”，这与周敦颐的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的看法相反，你同意哪种观点，请结合实际说说你的理由。（50字左右） 5．选出对《爱莲说》一文理解表述有误的一项是（ ） A．开头以“晋陶渊明独爱菊，自李唐来，世人甚爱牡丹”为陪笔，引入下文，烘托自己对莲花的喜爱，借景抒情；点明中心“莲，花中君子者也”。 B．文中以“中通外直，不蔓不枝，香远益清”来比喻君子通达事理，行为端正，因而美名远扬的高尚品质。 C．文末用“噫”字引领三个排比句，感情色彩强烈，句式同中变化有致，运用感叹的方式含蓄地表明自己的人生态度。 D．作者结尾没有按照菊、牡丹、莲的顺序来写，而是将牡丹衬在莲后，是对追名逐利者进行暗讽，意味深长，耐人寻味。 二、（2021·河南·七年级期末）阅读下面两个语段，完成下面小题 [甲] 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 （节选自周敦颐《爱莲说》） [乙] 自荷钱①出水之日，便为点缀绿波；及其劲叶②既生，则又日高一日，日上日妍，有风既作飘飘之态，无风亦呈袅娜之态；迢至菡萏③成花，娇姿欲滴，后先相继；乃花中既谢，乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭玉立，犹似未开之花，与翠叶并擎，不至白露为霜，而能事不已。此皆言其可目者也。可鼻则有花荷叶之清香，荷花之异馥④，避暑而暑为之退，纳凉逐之生。至其可人之口者，则莲实与藕，皆并列盘餐，而互芬齿颊者也。只有霜中败叶，零落难堪，似成废物矣，及摘而藏之，又备经年襄物之用。是芙蕖⑤者也，无一时一刻，这适耳目之观；无一物一丝，不备家常之用者也。 （节选自李渔《闲情偶寄》） [注释]①荷钱：指初生的小荷叶。②劲叶：指长大了的荷叶。③菡萏：未开的荷花。④异馥：异香。⑤芙渠：荷花。 6．解释下面句子中加点的字。 ⑴亭亭净植（ ） ⑵陶后鲜有闻（ ） 7．下列句子中加点词的意思或用法相同的一项是（ ） A．何陋之有/水陆草木之花 B．有仙则名/名之者谁 C．濯清涟而不妖/可远观而不可亵玩焉 D．神情与苏黄不属/有良田美池桑竹之属 8．用现代汉语翻译下列句子。 莲之爱，同予者何人？