第二单元三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家发展单元测试-2021-2022学年统编版（2019）高中历史必修中外历史纲要上册

第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家发展单元测试 一、单选题 1．魏晋南北朝时，许多政治家儒玄双修，以儒学治国，以玄学自修，道教称“求仙者，要当以忠孝和顺仁信为本”，而不少高僧又有高深的玄学造诣。这反映了当时 A．儒学思想主导地位动摇 B．玄学思想逐渐成为统治思想 C．佛道思想社会影响扩大 D．不同思想文化之间交流碰撞 2．东晋葛洪《抱朴子·审举篇》记载，“灵、献之世，台阁失选用于上，州郡轻贡举于下，故时人语曰：‘举秀才，不知书；察孝廉，父别居。寒索清白浊如泥，高第良将怯如鸡。’”这表明当时的选官制度（ ） A．注重门第不利于寒门子弟入仕 B．在事实上不能选拔出有用之才 C．重才轻德的选拔依据弊端渐显 D．在执行过程中标准背离了初衷 3．首先是魏晋时期文人向往清静无为、回归自然；另一方面是汉末形成的“处士横议”之风，在魏晋之际演变为清议，并内化为文士的一种生活方式。影响魏晋士人言行的主要因素是 A．儒家思想的重陶 B．佛教思想的传入 C．社会动荡的刺激 D．统治者的提倡 4．唐开元时（公元713—741年）年铸钱百余万缗。天宝十一载（公元752年）减为三十二万七千缗。宪宗元和年间（公元826—827年）只铸十三万五千缗。文宗太和八年（公大834年）则不到十万缗。能够说明这一情况的是 A．白银取代铜钱成为主要货币 B．铜矿开采技术长期不能更新 C．中央对地方的控制大为削弱 D．南方社会经济逐渐超过北方 5．婆罗门曲为天竺佛教舞曲，后从西域、中亚诸国传入唐朝，经凉州（甘肃武威）都督杨敬述改制、加工，传入长安后又经唐玄宗修改、润色，更名“霓裳羽衣舞”，风靡一时。这反映了 A．民族交融助推文化趋同 B．三教合一促进文化繁荣 C．丝绸之路成就盛唐气象 D．文化交融推动艺术创新 6．《选举·历代制》云:“北齐选举，多沿后魏之制，凡州县皆置中正.其课试之法，中书策秀才，集书策贡士，考功郎中策廉良.”笔试中，字有脱误者、书有滥劣者、文理孟浪者，分别给予呼起立席后、饮墨水一升、夺席脱容刀的惩罚.这说明北齐的选官制 A．进一步改良了科举取士制 B．一定程度遏制了门阀政治 C．严格规定了考试实施程序 D．彻底废除了九品中正制度 7．《新唐书·地理志》中“羁縻州”款，提到“唐兴，初未暇于四夷，自太宗平突厥，西北诸蕃及蛮夷稍稍内属，即其部落列置州县。其大者为都督府，