第1单元 课堂作业2 古代世界的帝国与文明的交流-2020-2021学年高中历史必修下册【赢在微点】轻松课堂（部编版）课件

课堂作业2　古代世界的帝国与文明的交流 (时间：30分钟　满分：60分) 匠心微点 只为改变 第1页 轻松课堂　高中历史　必修 下 匠心微点 只为改变 第1页 轻松课堂　高中历史　必修 下 匠心微点 只为改变 第1页 轻松课堂　高中历史　必修 下 匠心微点 只为改变 第1页 轻松课堂　高中历史　必修 下 匠心微点 只为改变 第1页 轻松课堂　高中历史　必修 下 匠心微点 只为改变 第1页 轻松课堂　高中历史　必修 下 匠心微点 只为改变 第1页 轻松课堂　高中历史　必修 下 匠心微点 只为改变 第1页 轻松课堂　高中历史　必修 下 匠心微点 只为改变 第1页 轻松课堂　高中历史　必修 下 匠心微点 只为改变 第1页 轻松课堂　高中历史　必修 下 匠心微点 只为改变 第1页 轻松课堂　高中历史　必修 下 匠心微点 只为改变 第1页 轻松课堂　高中历史　必修 下 匠心微点 只为改变 第1页 轻松课堂　高中历史　必修 下 匠心微点 只为改变 第1页 轻松课堂　高中历史　必修 下 匠心微点 只为改变 第1页 轻松课堂　高中历史　必修 下 匠心微点 只为改变 第1页 轻松课堂　高中历史　必修 下 匠心微点 只为改变 第1页 轻松课堂　高中历史　必修 下 一、选择题(本大题共8小题，每小题5分，共40分) 1．铜是青铜时代重要的战略物资，赫梯人将叙利亚地区的铜输送到埃及和两河流域，促进了埃及和两河流域文明的发展，材料主要说明(　　) A．赫梯人商业活动范围广 B．埃及和两河流域的发展依赖赫梯人的商业活动 C．文明扩展能够推动社会的进步 D．埃及和两河流域资源匮乏 解析　从材料“将叙利亚地区的铜输送到埃及和两河流域”可以看出古代文明之间的交流，故C项正确。 答案　C 答案与解析 2．希腊城邦海外殖民运动的最主要结果是(　　) A．扩大了疆域面积 B．改善了居民生活 C．吸收外来文化成果，创造了自己独特的文明 D．发展了商业贸易 解析　希腊城邦海外殖民活动和海外贸易，使古希腊形成了宽松自由的环境，较早地接受了平等互利的思想观念，这一切有助于民主政治的建立，故C项符合题意；A、B、D三项不是最主要的结果，排除。 答案　C 答案与解析 3．罗马征服了希腊后，罗马诗人贺拉斯为此写道：“希腊被擒为俘虏；被俘的希腊，又俘虏了野蛮的胜利者。”对此理解正确的是(　　) A．希腊用武力征服了罗马 B．希腊的民主政治影响了罗马 C．罗马用希腊的民主代替专制 D．希腊的法律为罗马的法律提供了蓝本 解析　由材料中的“希腊被擒为俘虏”可知是希腊被俘虏了，因此A项的表述不合史实；由“又俘虏了野蛮的胜利者”指的是征服者罗马受被征服者希腊的影响，主要强调的是希腊的民主政治影响较大，因此B符合题意；C、D两项的表述均不合史实。 答案　B 答案与解析 4．下列有关“文明起源与水源”的配伍中，错误的是(　　) A．两河流域——幼发拉底河和底格里斯河 B．古代埃及——尼罗河 C．古代希腊——爱琴海 D．古代罗马——地中海 解析　根据所学可知，古代罗马起源于台伯河畔，逐步向外扩张，最后把地中海变为内湖，D项错误，符合题意；A、B、C三项的文明起源与水源配对正确，不符合题意。 答案　D 答案与解析 5．“地中海已成了帝国的内湖，地中海各地之间的交通畅通无阻，海上航路、内陆河道、陆上通道和古老商道都成了内外贸易的动脉，商旅往来，络绎不绝。”材料中的“帝国”是(　　) A．亚历山大帝国 B．罗马帝国 C．波斯帝国 D．罗马共和国 解析　公元前27年，罗马的屋大维建立了罗马帝国。到2世纪，罗马帝国版图横跨欧、亚、非三洲，地中海已成了罗马帝国的内湖，故选B。 答案　B 答案与解析 6．波斯帝国实行行省制度，总督掌握本省的行政、司法和财政大权，总督之外，设置一名驻守行省的军事长官，统领本省的驻军。总督和军事长官互不隶属，这样设置的目的是(　　) A．增强行省长官的自主权 B．调动地方生产的积极性 C．加强对地方的控制 D．增强军事力量，镇压人民的反抗 解析　从材料可以看出，波斯帝国注意在行省中的官员的相互牵制，目的是为了通过相互制约加强对地方的控制。故C项正确；A、B、D三项从材料无法看出。 答案　C 答案与解析 7．“身在罗马，就像罗马人一样行事”，这个西方谚语可以转译为成语“入乡随俗”。从历史文化的角度看，该西方谚语的形成说明了(　　) A．罗马帝国为了向外扩张修建了许多道路 B．当时有很多外国人在罗马学习、生活 C．罗马帝国的征服和统治充满着暴力 D．罗马文化渗入到它统治过的广大地区 解析　A、B、C三项在题干中没有体现，与题意不符，可排除