内容正文:
第三单元 “探索与创新”
7.《青蒿素:人类征服疾病的一小步》
《一名物理学家的教育历程》
8.《中国建筑的特征》
9.《说“木叶”》
单元学习任务
自然科学
社会科学
知识性读物
学情分析:
高中学生阅读的文艺评论、自然科学和人文社科等实用类文章并不多,加上其本身抽象难懂,学生在学习过程中可能会产生畏难心理,对课文不感兴趣,读不下去,或者只是蜻蜓点水、走马观花地阅读,难以抓住重点。在本单元的教学中,注意激发学生学习兴趣,根据实际情况对学生感到难以理解的地方进行重点讲解,将文章讲透。
1.把握关键概念和术语,理清文章思路;
2.感受科学家的创新意识、研究精神和科学态度,发展科学思维,培养科学精神。
3.分析作者阐释说明、逻辑推理的方法,体会文章语言严谨准确的特点;
4.运用所学知识,探究实际问题,形成自己的见解。
单元重难点:
导入:
人类与生俱来的好奇心和想象力驱动我们不断追求、努力创新,人类在不断的探索与发现中推动文明的进步。很多人会将自己的发现表达出来,这些发现可以是科学发现、可以是建筑学问题、可以是文学现象等等,你是否读过别人有趣的发现?阅读学案上的三则材料,结合自己的阅读体验,概括你阅读此类知识性读物的阅读方法。
方法:1、带着获取知识,解决问题的目的
2、关注核心话题和概念,关注结论和方法
看题目《青蒿素:人类征服疾病的一小步》 《一名物理学家的教育历程》,你觉得这两篇文章会围绕哪些内容来写?
关键词:青蒿素;征服;一小步
历程;教育
抓住关键词阅读两篇文章,验证你的猜想是否正确。
2015年10月5日,瑞典卡罗琳医学院在斯德哥尔摩宣布,中国女科学家屠呦呦和一名日本科学家及一名爱尔兰科学家获得2015年诺贝尔生理学奖和医学奖,以表彰他们在疟疾治疗研究中取得的成就。屠呦呦由此成为迄今为止第一位获得诺贝尔科学奖项的本土中国科学家、第一位获得诺贝尔生理医学奖的华人科学家,由此实现了中国人在自然科学领域诺贝尔奖零的突破。
如果你是记者,将会如何撰写新闻标题来报道这一历史性的伟大时刻呢?你会在新闻标题中用到哪些词呢?
《人民日报》:《屠呦呦:打开一扇崭新的窗户》
《光明日报》:《荣耀属于中国科学家》
《宁波晚报》:《一