第08讲 噪声的危害和控制-【寒假自学课】2022年八年级物理寒假精品课（人教版）

第08讲 噪声的危害和控制 【学习目标】 1.了解噪声的来源和危害。 　　2.知道防治噪声的途径，增强环境保护的意识。 　　3.通过体验和观察，了解防治噪声的思路。 　　4.通过学习控制噪声的办法，培养学生应用物理知识解决实际问题的能力。 　　5.培养学生通过调查，访问网站，查阅资料等多种途径获取信息的能力。。 【基础知识】 一、噪声的来源 1、从物理学的角度：发声体做无规则振动时发出的声音。 2、从环境保护角度：凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的 声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。 （1）自然界的噪声：风雨雷鸣、地震、火山爆发 （2）交通噪声：引擎、汽笛、刹车 （3）施工噪声：搅拌机、打桩机、切割机等 （4）工业噪声：机器转动、切割、打磨、锻造等 二、噪声的强弱等级和危害 1、噪声强弱等级用分贝数来表示，符号dB 2、分贝等级 0dB刚刚引起听觉——听觉下线 30～40dB较为理想的安静环境——卧室或阅览室 50dB保证休息和睡眠的最小噪音 70dB保证工作和学习的最小噪音 90dB保护听力的最小噪音 150dB鼓膜会破裂出血，双耳完全失去听力（突然暴露在这个环境内） 3、噪声的危害：严重影响人们的工作、生活和身心健康，长期在噪声环境下工作，会使听力下降甚至耳聋，还能造成头痛、高血压等疾病。 三、噪声的控制 1、人听到声音经过三个阶段：声源的振动产生声音——空气等介质的传播——鼓膜的振动引起听觉。 2、控制噪声的三个方面：防止噪声产生——阻断噪声传播——防止噪声进入耳朵 【考点剖析】 考点一：噪声 例1．（2021·广东·湛江市初级实验中学八年级期中）下面不属于噪声的是（　　） A．夏天午睡时，屋外欢乐的蝉鸣 B．自习课上优雅的手机铃声 C．马路上汽车发动机的轰鸣 D．上课时，老师说话的声音 【答案】D 【详解】 A．睡觉时，屋外欢乐的蝉鸣，影响人的休息，属于噪声，故A不符合题意； B．在自习课上，手机铃声会影响同学看书，属于噪声，故B不符合题意； C．马路上发动机的轰鸣是交通噪声，故C不符合题意； D．上课时，老师讲课的声音，是学生想要听到的声音，是为了给学生们传递知识，不是噪音，故D符合题意。 故选D。 考点二：噪声的控制 例2．（2021·广东·佛山市高明区沧江中学八年级期末）小明的学校紧靠嘈杂的市场，以下是他们班同学在学习了“噪声的产生和控制”后所提出的措施，其中不合理的是（　　） A．在学校和市场间砌墙 B．在学校的周围植树 C．教室的门窗使用真空玻璃 D．每名同学准备一个防噪声耳罩 【答案】D 【详解】 A．在学校和市场间砌墙可以在传播过程中减弱噪音，故A合理，不符合题意； B．在学校的周围植树可以在传播过程中减弱噪音，故B合理，不符合题意； C．教室的门窗使用真空玻璃可以利用声音不能在真空中传播而减弱噪音，故C合理，不符合题意； D．给每名同学准备一个防噪声耳罩，在减弱噪音的同时也不能听清老师讲课的声音，故D不合理，符合题意。 故选D。 考点三：噪声的控制 例3．（2022·上海·九年级）如图所示，有关声现象的说法正确的是（　　） A．甲图给摩托车安装消声器是阻断噪声传播 B．乙图中试验通过逐渐抽取玻璃罩中的空气可以得结论：声音的传播需要介质 C．丙图用同样大小的力敲击这8个玻璃瓶，会发出不同的声音主要是指声音的振幅不同 D．丁图竹管的哨音是由竹管振动产生的 【答案】B 【详解】 A．摩托车安装消声器是属于在声源处减弱噪声，故A错误； B．声音的传播靠介质，固体、液体、气体都可作为传播声音的介质，乙图抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的铃声减小，可以探究声音的传播需要介质，故B正确； C．用用同样大小的力敲击这8个玻璃瓶时，主要是玻璃瓶和水在振动，水越少，玻璃瓶越容易振动，振动越快，音调越高。因此，会发出不同的声音主要是指声音的音调不同，故C错误； D．声音是由物体振动产生的，用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨声，声音是由管内空气振动产生的，故D错误。 故选B。 考点四：噪声的控制 例4.（2021·陕西莲湖·八年级期中）在学校周边及城市居民区周边装有图﹣1所示的监测设备和图﹣2所示的交通标志。下列说法正确的是（　　） A．图﹣2交通标志是在声源处减弱噪声 B．图﹣1监测设备具有控制噪声的功能 C．汽车喇叭振动的频率越快，发出的声音响度越大 D．图﹣1监测设备显示屏中数据65.7dB反映的是声音的音调 【答案】A 【详解】 A．图﹣2交通标志是禁止鸣笛标志，在声源处减弱噪声，故A正确； B．图﹣1监测设备能够检测噪声的大小，不能控制噪声，故B错误； C．汽车喇叭振动的频率越快，发出的声音音调越高，故C错误； D．图﹣1监测设备显示屏中数据65.7dB反映的是声音