【2014参考推荐 全程方略】2013版生物典题 考向预测(安徽天津专用):免疫调节

2014-01-10
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 题集
知识点 体液免疫
使用场景 同步教学
学年 2014-2015
地区(省份) 安徽省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 879 KB
发布时间 2014-01-10
更新时间 2014-01-10
作者 xueqi2009
品牌系列 -
审核时间 2014-01-10
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/3225049.html
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来源 学科网

内容正文:

温馨提示: 此套题为Word版,请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴,调节合适的观看比例,答案解析附后。 专题检测卷(十一) (45分钟 90分) 一、选择题(共6小题,每小题6分,共36分) 1.(2012·江苏高考)下列关于免疫调节的叙述错误的是( ) A.神经调节和体液调节都与机体免疫有关 B.浆细胞能增殖分化成具有分裂能力的记忆细胞 C.HIV病毒主要攻击T 细胞导致免疫功能严重缺陷 D.大规模饲养家畜时合理使用动物激素可提高免疫力[来源:学科网ZXXK] 2.(2012·福建高考)将小鼠B细胞注入家兔体内,产生免疫反应后,家兔血清能使小鼠T细胞凝集成细胞集团。而未经免疫的家兔血清不能使小鼠T细胞凝集成团。T细胞凝集现象的出现是因为 ( ) A.小鼠B细胞诱导家兔产生细胞免疫 B.小鼠T细胞诱导家兔产生体液免疫 C.小鼠B细胞和小鼠T细胞有相同抗原 D.小鼠T细胞和家兔T细胞有相同抗原 3.(2012·黄山模拟)如图表示机体的免疫反应清除抗原的过程示意图。下列说法不正确的是 ( ) A.抗原刺激机体后,T细胞和B细胞会分化,但不会增殖 B.浆细胞与效应T细胞相比,具有更加丰富的内质网和高尔基体 C.抗体能够与相应抗原结合,形成抗原—抗体复合物 D.效应T细胞引起靶细胞的死亡属于细胞凋亡 4.(2012·海盐模拟)甲、乙两种沙门氏菌具有不同的抗原,给大鼠同时注射两种沙门氏菌,一定时间后从大鼠体内分离出浆细胞,把每一个浆细胞单独培养在培养液中。提取并分别保存该大鼠的血清、每一个浆细胞的单独培养液,随后的实验最可能出现的现象是 ( ) A.大鼠的血清与浆细胞的单独培养液混合后,前者含有的抗体与后者含有的抗原将产生免疫反应 B.每一种培养液只能使一种细菌失去活动能力 C.不同浆细胞的培养液混合,将出现免疫反应 D.向大鼠的血清中分别加入甲、乙两种沙门氏菌,只有一种细菌出现凝集现象 5.(2012·宿州模拟)科学研究揭示,与病毒和肿瘤作战的T细胞,具有短期保护和长期保护的分工。当研究人员捕捉到刚刚分化的T细胞时,T细胞相反的两极分别生成了两类不同的蛋白,一类蛋白带有“战士”的分子标记,另一类则显示“记忆细胞”的特性,而记忆T细胞能潜伏多年,以防备未来的异物入侵。下列关于记忆T细胞的说法正确的是( ) A.记忆T细胞再次受到相同抗原刺激后,能够

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