【2014参考推荐 全程方略】2013版生物典题 考向预测(安徽天津专用):生物与环境

2014-01-10
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 题集
知识点 种群和群落
使用场景 同步教学
学年 2014-2015
地区(省份) 安徽省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 1.14 MB
发布时间 2014-01-10
更新时间 2014-01-10
作者 xueqi2009
品牌系列 -
审核时间 2014-01-10
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/3225044.html
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来源 学科网

内容正文:

温馨提示: 此套题为Word版,请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴,调节合适的观看比例,答案解析附后。 专题检测卷(十二) A组 (45分钟 100分) 一、选择题(共6小题,每小题6分,共36分) 1.(2012·蚌埠模拟)下列关于种群和群落的叙述,不正确的是( ) A.对家鼠等有害动物的控制,要尽量降低其λ值 B.群落的空间结构有助于缓解种间竞争 C.在没有自然选择的情况下,种群的基因频率仍有可能发生改变 D.初生演替与次生演替的区别关键是速度的快慢 2.如图表示某一种群在有限环境中增长的曲线。现围绕此曲线,下列描述中正确的是 ( ) A.K是环境条件所允许达到的种群数量最大值,其数值是恒定不变的 B.在K值之前,种群的数量逐渐增大,年龄组成由增长型逐渐转为衰退型 C.如果不考虑迁入、迁出等其他因素,在K值时出生率=死亡率 D.假设这是鱼的种群,当种群达到K值时开始捕捞,可持续获得最高产量 3.有关生态系统中食物链与能量流动的叙述不正确的是( ) A.能量经捕食食物链流动时只能从较低的营养级流向较高的营养级 B.食物链越长,最高营养级获得的能量越少 C.初级消费者越多,次级消费者获得的能量越少 D.生态系统中的能量最终以热能的形式散失到环境中 4.(2012·淮北一模)下列调查活动或实验中所得到的数值与实际数值相比,肯定偏小的是 ( ) A.标志重捕法调查池塘中鲤鱼的种群密度,部分鲤鱼身上的标志物脱落 B.调查遗传病发病率,选择在有患者的家族中进行 C.调查土壤小动物丰富度,用诱虫器采集小动物时注意打开电灯 D.样方法调查草地中的蒲公英,不统计正好在样方线上的个体 5.(2012·桐乡模拟)下列有关实验的叙述,正确的是( ) A.制作小生态瓶时,应定时向瓶内通气 B.研究野兔的种群密度用样方法 C.探究细胞大小与物质运输的关系的实验中,用琼脂块模拟细胞 D.探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度,应设置适宜浓度生长素类似物浸泡组和对照组两种处理 6.(拔高题)(2012·唐山模拟)如图为一个简化的生态系统能量流动和物质循环示意图,对图中箭头的含义表述错误的是( ) A.④和⑤可表示生物群落中能量的散失 B.⑤可表示生物群落中的物质回归无机环境 C.②表示能量在生物体之间单向流动 D.①可表示碳元素从二氧化碳转变为有机物 二、

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