第01课 社戏-【帮课堂】2021-2022学年八年级语文下册同步精品讲义（部编版）

第01课 社戏 ( 目标导航 ) 学习目标 中考导航 1．梳理情节，把握文章内容，体会旧时江南水乡的民风。 2．理解并学习文中综合运用多种表达方式的写法。 3．品味简洁而富有表现力的语言。 4. 感受作者对农村生活的热爱以及对童年自由生活的向往。 1．“归省”“行辈”“怠慢”“家眷”等是中考易考词语。 2．梳理故事情节是本文的重点，也是中考现代文阅读的易考点。 3. 分析文章中的景物描写是中考的常考知识点。 ( 知识精讲 ) 知识点01 文题解读 “社”在绍兴指一种居住区域，“社戏”就是社中每年所演的年规戏。标题简洁明了，点明了本文的中心事件。 【微点拨】社戏 社戏是中国农村举行迎神赛会或岁时节庆时所演的戏，在江南尤为盛行。 “社”古时指土地神和祭土地神的地方、日子、祭礼等，后也用来指一种居住区域。旧时农村在春秋两季要祭社，春祭为“春社”，祈求五谷丰登；秋祭为“秋社”，庆贺一年丰收，酬报土地神。绍兴后来发展为以演戏来祭社，这时演出的戏便叫“社戏”，因为每年要演，亦称“年规戏”。后来，社戏不限于祭祀土地神，演社戏的时间亦不限于春秋两季。 【知识拓展】 标题的作用 1.概括全文的主要内容，表明文章的背景或时间; 2.揭示文章的主题; 3.提示行文的线索； 4.设置悬念，吸引读者，激发阅读兴趣。 知识点02 文体知识 小说 小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来展示人物的思想感情和性格特征，从而广泛地反映社会生活的一种文学体裁。 三要素：人物形象、故事情节和环境。 塑造人物形象是小说反映社会生活的重要手段。小说中的人物大多是作者虚构的，但这种虚构又往往借助一个或多个现实生活中的人物原型，是作者把现实生活中不同原型的某些特征加以糅合熔铸而成的。因此，小说所刻画的人物被称为“典型人物”。 知识点03 作者作品 作者简介 鲁迅（1881-1936），原名周树人，字豫才。浙江绍兴人，伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。中国现代文学的奠基人。代表作有我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，小说集《呐喊》、《彷徨》，杂文集《坟》、《二心集》等。 【知识拓展】相关背景 本文选自《呐喊》（《鲁迅全集》第一卷，人民文学出版社2005年版）。有删节。文章写于1922年，当时辛亥革命已过去十余年，但由于革命不够彻底，当时的中国仍处于封建军阀的统治之下，战乱依旧，民不聊生，社会混乱。目睹此情此景，鲁迅深有感触。在这期间，鲁迅写了不少回忆故乡的作品，这些作品有一个共同的特点：通过可爱的故乡与黑暗的社会的对比，表达自己对光明前景的向往和人与人之间淳朴关系的追求。《社戏》就是其中一篇。 知识点04 字词积累 1．字音： 惮（dàn） 踱（duó） 棹（zhào） 归省（xǐng） 行（háng）辈 怠慢（dài ）撺掇（cuān duo） 凫（fú）水 橹（lǔ） 旺相（xiàng） 撮（cuō） 乌桕（jiù） 潺潺（chán） 絮叨（xù dao） 弥（mí）散 缥缈（piāo miǎo） 家眷（juàn） 舀（yǎo）水 蹿（ cuān） 钳子（qián） 竹篙（gāo） 癞（lài）　 2．词义： 归省：指出嫁的女儿回两家看望父母。 行辈：排行与辈分。 撺掇：从旁鼓动人做某事。 凫水：游泳。 絮叨：翻来覆去地说。 依稀：隐隐约约。 纠葛（gé）：纠缠不清的事情；纠纷。 宛转，悠扬：这里是形容笛声的曲折和谐，优美动听。 自失：（听得出神）忘了自己。 弥散：弥漫消散。 漂渺，通常写作“缥缈”“飘渺”，隐隐约约，若有若无。 撮：用手指捏取细碎的东西。 向午：将近中午。  【即学即练1】 下列加点字注音、字形全都正确的一项是（ C ） A. 归省（xǐng） 家誊（juàn） 桕树（jiù） B. 潺潺（chán） 凫水（fú）  棹船（dào） C. 行辈（háng） 叉港（chà）  旺相（xiàng） D. 不惮（dàn）  撺掇（cuān） 船蓬（péng） 知识点05 重点梳理 1．课文开头说平桥村是“我”的乐土，请概括出其中的原因。 ①“我”在这里是公共的客，可以得到优待；②可以免读《诗经》之类难懂的书；③可以钓虾、放牛，体验自由快乐的乡间生活；④可以去赵庄看社戏。 2．阅读第五段，分析 “ 我 ” 看社戏前有哪些波折？ ①叫不到船，为下文写与少年们一起乘船去看社戏埋下伏笔。②央人到邻村去问，也没有船；③母亲不准“我”和别人一同去，怕外祖母要担心。 3．“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢”这句话有什么表达效果？ 运用比喻的修辞手法，将“连山