14.远古的恐龙（教案）-2021-2022学年美术一年级下册

课 题 第14 课 远古的恐龙 课 型 造型·表现 撰稿人 教学目标 1、通过欣赏、交流、讨论有关恐龙的知识，增进对恐龙的客观认识。 2、在想象和创作的过程中，培养创造性思维，提高造型表现能力。 3、体验大胆想象与表现带来的艺术乐趣，在古老与现实的交融中感受美术。 教学重点 了解恐龙知识，完成一幅恐龙主题的想象画。 教学难点 学习恐龙画法，能表现恐龙外形特征。 教学方法 教具演示法 图片欣赏法 赏析法 观察法等 学习方法 观察法 表演法 讨论法 实践法等 教学准备 演示用具 恐龙玩具 恐龙图片 学生准备 恐龙玩具 彩笔 画纸等 课时安排 建议2——3课时 教学过程 激发兴趣 导引目标---欣赏观察 探究新知---教师示范直观感受---巩固新知 自主创作---展示作品 欣赏评价---拓展延伸 丰富内涵 教学流程 师生活动 设计意图 一 激发兴趣 导引目标 二 欣赏观察 探究新知 三 教师示范 直观感受 四 巩固新知 自主创作 五 展示作品 欣赏评价 六 拓展延伸 丰富内涵 1、师：今天，老师和大家一起来认识一种远古时代动物，出示恐龙玩具。 师：提问：这是什么动物？ 三角龙只是恐龙庞大家族中的一种，你还知道哪些恐龙？ 生： 师：我们来看一个小短片，一起了解恐龙（播放有关恐龙的纪录片）。 生：（欣赏） 师：小结：恐龙在地球上生存了长达一亿数千万年之久，最后却忽然灭绝了。神秘的恐龙是什么样子呢？今天我们就穿越时空隧道去恐龙世界看一看。板书课题《远古的恐龙》。 1、 师：恐龙在种类，外形、颜色，生活环境等很多方面都存在着不同。 师引导学生欣赏图片，看看它们有哪些突出的特点？例如长颈龙的脖子长长的…… 师：小结：恐龙种类多，体型和习性相差也大，绝大多数恐龙体型巨大，其中个子大的，可以有几十头大象加起来那么大；小的却跟一只鸡差不多。 2，师：我们认识了好几种恐龙，了解了它的特征。接下来我们看看还有什么恐龙会出现在我们的课堂上。播放PPT重点讲解霸王龙---翼龙---三角龙。 霸王龙：（视频讲解）是已知的肉食性恐龙和最著名的恐龙之一，是最大型、最魁梧有力的品种，可能是世界上已知最强的食肉动物。身长约13米，肩约高5米，平均体重约9吨，生存与白垩纪末期，距今约6850万年到6550万年。 翼龙：翼龙是第一种飞行