第2课 中华文化的世界意义（含视频）-【圆梦课堂】2021-2022学年高二历史同步教用课件优选（选择性必修3）

第一单元 源远流长的中华文化 第2课 中华文化的世界意义 选择性必修三《文化交流与传播》第一单元 1 课程标准 了解中华优秀传统文化的内涵；从人类文明发展和世界文化交流的角度，认识中华优秀传统文化的特点和价值，认识中华文化的世界意义。 梦圆历史工作室 选择性必修三《文化交流与传播》第一单元 第2课 中华文化的世界意义 2 目录 CATEGORIES 壹 贰 中华文化在交流中发展 中华文化对世界的影响 梦圆历史工作室 选择性必修三《文化交流与传播》第一单元 第2课 中华文化的世界意义 3 梦圆历史工作室 选择性必修三《文化交流与传播》第一单元 第2课 中华文化的世界意义 在几千年的历史流变中，中华民族从来不是一帆风顺的，遇到了无数艰难困苦，但我们都挺过来、走过来了，其中一个很重要的原因就是世世代代的中华儿女培育和发展了独具特色、博大精深的中华文化，为中华民族克服困难、生生不息提供强大精神支撑。 ----习近平总书记《在文艺工作座谈会上的讲话（2014年10月15日）》 梦圆历史工作室 选择性必修三《文化交流与传播》第一单元 第2课 中华文化的世界意义 时空坐标 梦圆历史工作室 选择性必修三《文化交流与传播》第一单元 第2课 中华文化的世界意义 材料一：永平十年（68年）于大月氏遇沙门迦叶摩腾、竺法兰二人，得佛像经卷，用白马载抵洛阳，明帝为其建白马寺，译四十二章经。 根据材料，概括佛教传入的时间、地点和方式 一、中华文化之发展——佛教传入 梦圆历史工作室 选择性必修三《文化交流与传播》第一单元 第2课 中华文化的世界意义 一、中华文化在交流中发展 （一）佛教传入 1.佛教传入，日渐本土化 （1）开始：两汉之际，来自印度的佛教传入中国 （2）兴盛：魏晋南北朝时期 （3）完成本土化：隋唐时期,佛教出现了不同宗派,主张顿悟 成佛的禅宗成为主流 梦圆历史工作室 选择性必修三《文化交流与传播》第一单元 第2课 中华文化的世界意义 佛教的传入和发展大约在汉明帝时期（约在公元纪67年左右），佛教传入中国被称为浮屠教。据文献记载，佛像可能于此同时传入。但在中国西部的新疆以及甘肃河西走廊地区（古代称之为西域），佛教和佛教艺术的传入则更要早一些。 昔汉哀帝元寿元年(公元前2年)，博士弟子景卢受大月氏王使伊存口授《浮屠经》。 ——《三国志·魏书·东夷》 梦圆历史工作室 选择性必修三《文化交流与传播》第一单元 第2课 中华文化的世界意义 身体发肤，受之父母，不得损伤； 不孝有三，无后为大 …… 剃度、出家、 离俗、清规戒律 …… 碰撞 融合 梦圆历史工作室 选择性必修三《文化交流与传播》第一单元 第2课 中华文化的世界意义 本土化 梦圆历史工作室 选择性必修三《文化交流与传播》第一单元 第2课 中华文化的世界意义 一、中华文化在交流中发展 （一）佛教传入 1.佛教传入，日渐本土化 （1）开始：两汉之际，来自印度的佛教传入中国 （2）兴盛：魏晋南北朝时期 （3）完成本土化：隋唐时期,佛教出现了不同宗派,主张顿悟 成佛的禅宗成为主流 （4）由盛转衰：宋明时期,以儒家学说为核心兼容佛教和道教理论的宋明理学形成,佛教融合为中国文化的一部分 梦圆历史工作室 选择性必修三《文化交流与传播》第一单元 第2课 中华文化的世界意义 2. 积极影响 （1）佛教文化的传入，对中国人的宗教信仰、哲学观念、逻辑思维、语言词汇、文学艺术、礼仪习俗等方面都产生了深刻影响。 （2）中国传统的诗词、书法、绘画，很多体现了佛教的内容，同时也吸收了佛教的理念，更加注重境界的表达。 （3）云冈石窟、龙门石窟、敦煌莫高窟等石窟，是中国佛教建筑艺术的结晶，也是中华文化的瑰宝。 3. 局限：佛教文化宣扬的因果轮回、消极避世等也产生了一定的消极影响。 1.社会习俗：如盂兰盆会、腊八粥等民俗活动，就直接脱胎于佛教节日。 2.艺术方面：在绘画方面不仅在题材上，而且在绘画技巧和观念上，佛教的影响更大。尤其是禅宗带来了所谓的“禅画”，对唐宋以后的山水画及人物画影响极大。例如唐代诗人王维的诗，被称赞是“诗中有画，画中有诗”禅意风