[名校联盟]河南省栾川县潭头镇初级中学华师大版八年级历史上册教学设计：第四单元 中华民族的抗日战争（4份）

潭头初中八年级历史上期教学稿 备课人 吴、丁 姓 名 班 级 使用时间 2013.10 课 题 教学目标 九一八事变的经过；东北人民的抗日斗争；西安事变的背景,九一八事变的结果；西安事变的背景、和平解决及其意义 教学重点[来源:Z|xx|k.Com][来源:学科网ZXXK] 九一八事变和西安事变 教学难点 分析西安事变的性质及其和平解决的历史影响 1、 设疑自学[来源:学§科§网Z§X§X§K] 时间： 地点： 一、九一八事变 蒋介石政策： 结果： 影响： 开始了。 1、日军侵略华北，民族危机严重。 背景 2、中共提出建立抗日民族统一战线主张。 3、张学良、杨虎城接受中共主张，要求蒋介石联共抗日，而蒋介石不接受二人建议，到西安督促张、杨二人进攻红军。 时间： 人物： 、 [来源:学科网] 经过：扣押蒋介石，实行兵谏。通电全国，要求停止内战，联共抗日。 二、西安事变 （双十二事变） 1、 中共出发点：从全民族的利益出发，主张 中共主张 争取一切力量抵抗 。 2、中共代表： 结果：蒋介石被迫接受 ，西安事变得到 。 影响： 中国十年内战基本结束， 初步形成。[来源:学科网ZXXK] 2、 交流探究 1. 西安事变最后是用什么方式解决的？在十年内战中，蒋介石杀害了成千上万的共产党人和革命群众，西安事变捉住了蒋介石，中国共产党不仅主张不杀他，反而主张和平解决并释放他。这是为什么? 2. 西安事变和平解决的历史意义。 三、检测反馈 1、参考右图，你知道1931年日本侵略者发动了？ A．四一二事变 B．九一八事变 C．西安事变 D．七七事变 2、九一八事变后，导致东北三省迅速沦亡的重要原因是： A、敌我力量对比悬殊       B、东北守军战斗力低下 C、蒋介石采取的不抵抗政策 D、日军为侵华作了长期准备 3、中共制定停止内战，一致抗日，建立抗日民族统一战线政策的主要依据是： A、中国的民族危机空前严重，中日矛盾发展成为中国社会的最主要矛盾 B、国民党内部分化加剧，多数国民党将领要求与共产党合作 C、国共矛盾仍然是中国社会的最主要矛盾 D、国共两党的矛盾已经解决 4、1936年12月12日，张学良、杨虎城发动西安事变的主要目的是： A、为了打回东北老家 B、为了引起全国轰动C、为了争夺国家的最高统治权 D、为了逼蒋联共抗日 5.西安事变发生后，中国共产党派到西安调停的是 A．毛泽东 B．周恩来 C．张学良 D．杨虎城 请回答： （1）材料一这份电文是谁下达的？材料二是谁下达的命令？ （2）材料一这份电令说明对日什么态度？“沈阳日军行动”指的是什么？这份电令的后果是什么？ （3）与材料三有关的重大事件是什么？ （4）根据以上问题的回答，你能谈谈张学良得到中国共产党和中国人民的高度评价，被称为“中华民族的千古功臣”的原因吗？ 四、教学反思 附件1：律师事务所反盗版维权声明 附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看） 学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060 $$ 潭头初中八年级历史上期教学稿 备课人 吴、丁 姓 名 班 级 使用时间 2013.10 课 题 教学目标[来源:Zxxk.Com] 七七事变、淞沪会战的史实、抗日民族统一战线的形成及南京大屠杀 教学重点 卢沟桥事变[来源:学科网ZXXK] 教学难点 通过南京大屠杀的真相，揭露日本右翼势力的险恶用心 1、 设疑自学