1.3 环境问题及其危害 自主学练案山西省兴县友兰中学2021-2022学年高中地理人教版（2019）选择性必修3

( 自主学编号 13105 ) ( 班级： 姓名： )第一章 自然环境与人类社会 第三节 环境问题及其危害 课程标准 素养目标 任务设定 结合实例，说明自然资源的数量、质量、空间分布与人类活动的关系。 1．结合资料分析，理解环境问题的产生原因。(综合思维) 2．通过实例分析，总结归纳人类所面临的主要环境问题及分布。(区域认知) 3．运用资料分析，理解环境问题的主要危害及应对措施。(人地协调观) 1．自然系统有何特点、对人类活动有何要求？ 2．环境问题产生的原因是什么？有哪些主要表现？ 3．环境问题的主要危害是什么？ 第1课时 环境问题的产生 预习自查 阅读教材P12－14页，完成下列填空并速记。 一、环境问题的产生 1．自然环境的物质循环与能量流动 (1)特点：①自然环境由 持续供给能量，物质能够从无机环境进入生命体，最终又回到无机环境，从而完成物质的循环与能量的流动。 ②自然环境能够通过 来维持稳定。 (2)对人类的要求：对自然环境的改变要限制在自然环境的可承受范围之内，不能损害自然环境的 。 2．环境问题的产生 (1)原因：工业革命后，资源的消费和 的排放数量剧增。人类对自然环境的影响已在某些方面超过自然环境的 ，损害自然环境的 ，使自然环境偏离应有的稳定状态，从而产生环境问题。 (2)主要表现：大气污染、水污染、生态退化、全球变暖等。 (3)影响环境问题的主要因素： [特别提醒]　环境问题的实质是发展问题。环境问题是伴随着人口、资源和发展问题而出现的，人口、资源、环境与发展之间是相互联系、相互制约的。造成人类目前所面临的严重环境问题的根源，是人类中心思想主导下的传统发展模式和生活方式。 自学参考 1．自然系统和人类系统的区别 系统类型 物质和能 量来源 物质和能量 流动方向 生物 多样性 系统稳定状态 自然系统 太阳能 循环流动 丰富 通过自我调节达到稳定状态 人类系统 自然环境的供给服务 单向流动 单一 不具有调节能力，容易产生环境问题 2．环境问题的产生原因 影响因素 表现 产生环境问题 人口 数量 人口数量增加，人们所需要的自然资源