1.3 环境问题及其危害 自主学练案山西省兴县友兰中学2021-2022学年高中地理人教版(2019)选择性必修3
兴县友兰中学 2020级高二地理选必3 制作人:王平公
第一章 自然环境与人类社会
第三节 环境问题及其危害
课程标准 | 素养目标 | 任务设定 |
结合实例,说明自然资源的数量、质量、空间分布与人类活动的关系。 | 1.结合资料分析,理解环境问题的产生原因。(综合思维) 2.通过实例分析,总结归纳人类所面临的主要环境问题及分布。(区域认知) 3.运用资料分析,理解环境问题的主要危害及应对措施。(人地协调观) | 1.自然系统有何特点、对人类活动有何要求? 2.环境问题产生的原因是什么?有哪些主要表现? 3.环境问题的主要危害是什么? |
第1课时 环境问题的产生
预习自查
阅读教材P12-14页,完成下列填空并速记。
一、环境问题的产生
1.自然环境的物质循环与能量流动
(1)特点:①自然环境由 持续供给能量,物质能够从无机环境进入生命体,最终又回到无机环境,从而完成物质的循环与能量的流动。
②自然环境能够通过 来维持稳定。
(2)对人类的要求:对自然环境的改变要限制在自然环境的可承受范围之内,不能损害自然环境的 。
2.环境问题的产生
(1)原因:工业革命后,资源的消费和 的排放数量剧增。人类对自然环境的影响已在某些方面超过自然环境的 ,损害自然环境的 ,使自然环境偏离应有的稳定状态,从而产生环境问题。
(2)主要表现:大气污染、水污染、生态退化、全球变暖等。
(3)影响环境问题的主要因素:
[特别提醒] 环境问题的实质是发展问题。环境问题是伴随着人口、资源和发展问题而出现的,人口、资源、环境与发展之间是相互联系、相互制约的。造成人类目前所面临的严重环境问题的根源,是人类中心思想主导下的传统发展模式和生活方式。
自学参考
学生是学习的主体 与真理为友 厉心性如兰
兴县友兰中学 2020级高二地理选必3 制作人:王平公
1.自然系统和人类系统的区别
系统类型 | 物质和能 量来源 | 物质和能量 流动方向 | 生物 多样性 | 系统稳定状态 |
自然系统 | 太阳能 | 循环流动 | 丰富 | 通过自我调节达到稳定状态 |
人类系统 | 自然环境的供给服务 | 单向流动 | 单一 | 不具有调节能力,容易产生环境问题 |
2.环境问题的产生原因
影响因素 | 表现 | 产生环境问题 |
人口 数量 | 人口数量增加,人们所需要的自然资源数量和排放的废弃物数量随之增加 | 人类系统靠大量输入自然资源、输出废弃物来维持,物质和能量是单向流动,无法完成物质循环。其中,人类获取资源会造成自然环境的改变并对自然循环过程产生影响,超出自然环境的服务功能,导致资源枯竭等问题;人类活动所造成的物质和能量流动只有一部分通过自然环境循环得到消纳,未被消纳的部分残留在自然环境中造成环境污染,甚至导致全球环境变化 |
人均 资源 消费量 | 人均资源消费量越高,对环境造成影响越大。由于经济发展水平的不同,人均资源消费量具有显著的区域差异 | |
技术 水平 | 技术越发达,人类对自然环境影响的程度越大 | |
通过研发环境友好技术,能够提高资源利用率和废弃物处理能力从而降低对环境的负面影响 |
3.环境问题与自然环境服务功能的关系
自然环境服务功能变化 | 关系 | 环境问题 |
自然环境的供给服务功能下降 | 人类难以获得足够的自然资源,导致自然资源稀缺甚至枯竭 | |
自然环境的支撑和调节服务功能失常 | 环境污染与生态退化加剧,增加自然灾害的风险 | |
自然环境的文化服务功能降低 | 降低人的舒适感、审美体验等 |
4.发达国家和地区与发展中国家和地区的环境问题差异
区域类型 | 环境问题表现 | 产生原因 |
发达国家和地区 | 环境污染 | 人均消费量多,废弃物的排放量远远高于发展中国家 |
发展中国 家和地区 | 生态破坏 | 人口数量多,所需要的自然资源数量多;技术水平低,没有足够能力进行环保,单位数量资源使用造成的环境危害大 |
问题探究
一、[教材P13页思考] 1.在物质和能量的来源、流动方向、生物多样性等方面,自然系统和人类系统有什么不同?
学生是学习的主体 与真理为友 厉心性如兰
兴县友兰中学 2020级高二地理选必3 制作人:王平公
2.你认为哪种系统能维持稳定状态?请说明理由。
二、阅读材料,完成下列各题
课题名称:何时“蓝天”常在
课题资料:近年来,我国很多城市相継打响了“蓝天保卫战”,空气质量有了明显改善。为了让“蓝天”常在,某中学地理研究性学习小组采用以下思路,对这一课题进行探究。
综合来看,我国近些年大气污染较为严重的原因主要有以下几方面:
①我国能源消费结构以煤炭为主,煤炭燃烧后废气排放量大,处理难度和成本高。
②我国废气排放量较大的工业企业数量多,规模大,分布广。
③受季风气候影响,我国北方地区冬季干燥,大气降尘量大。
④我国正处于城镇化快速发展时期,建筑工地多,扬尘多。
⑤我国汽车拥有量猛增,汽车尾气排放量大。
⑥受全球变暖影响,我国北方地区由秋至春,冷空气活动频率小,势力减弱,常出现连续数日微风或静风天气,并且空气温度相对较高。
课题思考:(1)按自然和人为原因,将材料中大气污染原因进行分类(用数码回答)。
(2)据材料概括大气污染的特点。
(3)为我国“蓝天”常在提出合理化建议。
目标检测
学生是学习的主体 与真理为友 厉心性如兰
兴县友兰中学 2020级高二地理选必3 制作人:王平公
读人口增长与环境问题关系图,回答1~2题。
1.图中①②所代表的环境问题分别是( )
A.①为生物多样性减少;②为环境污染
B.①为环境污染;②为资源短缺
C.①为生态破坏;②为生物多样性减少
D.①为生态破坏;②为环境污染
2.根据图中信息,下列说法正确的是( )
A.人口保持零增长,就不会产生环境问题
B.使世界人口稳定在适度规模,成为解决当代环境问题的关键
C.人口增长必然会带来环境问题
D.环境问题的本质是人口问题
3.下图为黄河三角洲某海岸带环境问题示意图。读图,完成下列问题。
(1)图中字母A、B、C分别表示什么?
(2)该海岸被侵蚀后退的主要原因是什么?
(3)苇滩、湿地的生态功能主要有哪些?
(4)近年来,经过有效治理,黄河枯水期入海径流量明显增大,简述这对改善该海岸带环境的作用。
学后小结
第一章 自然环境与人类社会
学生是学习的主体 与真理为友 厉心性如兰