1.1党的主张和人民意志的统一(备课件)-【上好课】2021-2022学年八年级道德与法治下册同步备课系列(部编版)

2022-01-19
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精品

资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 初中道德与法治统编版(2016)八年级下册
年级 八年级
章节 党的主张和人民意志的统一
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 243.97 MB
发布时间 2022-01-19
更新时间 2023-04-09
作者 道法教学
品牌系列 -
审核时间 2022-01-19
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/32242686.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

道德与法治 八年级下册 整书领航 体系构建 宪法专册 目 录 第一单元 “宪法原则” 第二单元 “权利和义务” 第三单元 “国家机构” 第三单元 “政治经济制度” 第四单元 崇尚法治精神 党的主张和人民意志的统一 国家权力 属于人民 国家尊重 保障人权 人民主权 原则 尊重和保障人权 民主集中制原则 法治原则 权力监督制约原则 民主 集中制 依宪 治国 加强宪法监督 单元知识体系构建 第一单元 坚持宪法至上 宪 法 原 党的领导原则 则 新课导入 主席手扶宪法宣誓 第一课 维护宪法权威 1.1 党的主张和人民意志的统一 学习目标 知识目标 情感、态度、价值观目标 能力目标 理解宪法是党的主张和人民意志的统一;掌握“一切权力属于人民”的宪法原则;了解国家尊重和保障人权的措施。 提高分析材料、解决问题的能力;以实际行动尊重和维护自己和他人的人权。 拥护中国共产党的领导,树立国家一切权力属于人民的宪法理念,增强宪法意识,增强公民意识和国家意识,热爱祖国。 坚持中国共产党领导 党的领导原则 震撼世界的100年 史无前例的跨越 自主思考:(5分钟) 党的领导地位是如何确立的?(原因) 怎样坚持中国共产党的领导? 为什么坚持党的领导? 重点知识理解(一) 党的领导地位的确立 【宪法序言】 一九一一年孙中山先生领导的辛亥革命,废除了封建帝制,创立了中华民国。但是,中国人民反对帝国主义和封建主义的历史任务还没有完成。一九四九年,以毛泽东主席为领袖的中国共产党领导中国各族人民,在经历了长期的艰难曲折的武装斗争和其他形式的斗争以后,终于推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治,取得了新民主主义革命的伟大胜利,建立了中华人民共和国。从此,中国人民掌握了国家的权力,成为国家的主人。 1.宪法序言的这段话告诉我们什么道理? 2.新中国成立后,人民是如何确认奋斗成 果的? 中国共产党带领中国人民战胜了许多艰难险阻取得了革命的胜利和社会主义事业的成就。 中国共产党领导人民通过制定宪法,确认了奋斗成果。 我国宪法是党的主张和人民意志的统一。 笔记整理 ①中国共产党带领中国人民战胜了许多艰难险阻取得了革命的胜利和社会主义事业的成就。 ②中国共产党领导人民通过制定宪法,确认了奋斗成果。 ③我国宪法是党的主张和人民意志的统一 。 党的领导地位是如何确立的? 重点知识理解(二) 国家性质、根本制度 第一章 【总 纲】  第一条 中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。   社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征。禁止任何组织或者个人破坏社会主义制度。 请同学们,阅读宪法第一章第一条内容,完成以下问题: 根本制度: 中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 国家性质: 社会主义制度 重点知识理解(三) 中国共产党的 性质、根本宗旨及最高理想和最终目标 性质: 根本宗旨: 最高理想 最终目标 中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队。 全心全意为人民服务 实现共产主义 重点知识理解(四) 中国共产党的地位 ①中国共产党是中国特色社会主义最本质的特征, 是党和国家根本所在、命脉所在,是 全国各族人民的利益所系、命运所系。 党是最高政治领导力量。 ②中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。 ③党政军民学,东西南北中,党是领导一切的。 笔记整理 ①从中国共产党的性质、宗旨、最高理想和最终目标来看:中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队。全心全意为人民服务是党的根本宗旨。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。 ②从历史和现实来看:中国新民主主义革命的胜利和社会主义事业的成就,是中国共产党领导中国各族人民,战胜许多艰难险阻而取得的。进入新时代,实现中华民族伟大复兴光明前景也依靠中国共产党。 ③从中国共产党的领导地位来看:①中国共产党是中国特色社会主义最本质的特征,是中国特色社会主义制度
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