内容正文:
押题02 留住
【题目预测】
我们的初中生活已过一半,一路走来,有阳光,也有风雨,而留得住的常常会变成故事,人生就在故事中丰盈……那么,你留住了什么呢?
请以“留住 ”为题,写一篇文章。
要求:①将题目补充完整;②文体自选,诗歌除外;③不少于600字。
【写作导引】
这是一道半命题作文题目,也是考场作文比较常见的一种形式。对于这个半命题作文,我们首先要明白“留住”的含义,其次明确自己想要留住什么,并写出留住的原因和意义来。再次,对于这种命题方式的作文,同学们应从补题、选材和立意三个方面认真斟酌。
一是从自己熟悉的生活下手,准确审题,新颖补题。一般来讲,同学们可以按照家庭、学校、社会、自然和自身这个思维体系去拓展,从而选择自己熟悉的素材。从提示语来看,“留住”既可以实指,如过往的一张照片、一个拥抱、一个微笑等,也可虚指,如美好的回忆、亲情的温暖以及其他精神财富;可以从个人的角度撷取生活中的一朵小浪花,写一个人或者一件事对自己的影响,也可以放开视野,剪辑历史的点滴组接成一幅画卷。因此补题方面比较自由宽泛,可以调动自己的生活积累,重点选择自己熟悉的内容,进行创新,拟好题目。若要使文章脱颖而出,立意时还得妙用逆向思维,跳出常规思维的条框,更容易引人瞩目。
二是从与众不同的视角下手,精巧选材,小处切入。选材时,一定要突出自己的体验和自己的发现。在不偏离主题的情况下,应尽量选择一些让读者耳目一新的材料,可以写自己亲身经历的小事,在鲜活的细节和生动的故事中演绎“留住”的人、事、物给自己带来的深远的影响,也可以着重抒发生活中因为“留住”的感动、温暖、记忆、眷恋、风景等触动了自己的内心,使自己久久不能忘怀。文章应重点写“怎样留住”“为什么留住”这两个内容。可以叙述经历,可以抒发情感,可以阐述道理。在选材上,即便是常用素材,切入点也是越小越好,小中见大,深处开掘,更有利于抒发真情实感,进而表达文章的主题。
三是从思维创新的方向下手,多元思考,写出新意。立意的基本要求是正确,但是仅仅做到正确是远远不够的。首先,立意要“深”。面对一个题目,同学们的第一意识往往是浅层的感性认识,这种浅层的认识往往无法揭示事情的本质。因此必须在构思上下功夫,深入思考和挖掘。其次,立意要“新”。如果大家的立意都差不多,那么每篇文章都会是面目相似,不要只知单向思考,