6.5科学探究：摩擦力 练习 2021-2022学年沪科版物理八年级

第3讲 摩擦力 题1： 在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的活动中： （1）小芳将一个各个面粗糙程度都相同的长方体木块放在水平桌面上，用弹簧测力计水平向右拉动木块，使其做匀速直线运动，如图甲所示，木块受到的滑动摩擦力为______N； （2）如将木块沿竖直方向切成相同的两块A和B，并把B叠放在A上，用弹簧测力计水平向右拉动A，使A和B一起做匀速直线运动，则弹簧测力计示数将______（选填“变大”“变小”或“不变”）。 题2： 实验小组四位同学想探究滑动摩擦力的大小与压力的关系。 （1）小芳将一个同学的物理课本放在水平桌面上，用弹簧测力计斜向上匀速拉动课本（如图），小李认为小芳的操作有误，摩擦力大小并不等于弹簧测力计的示数，这是因为______． （2）小芳纠正错误后，拉动弹簧测力计使木块做______运动。此时弹簧测力计的示数是2 N，课本与桌面间的摩擦力大小为______N。 （3）在原来的课本上又放了另一个同学同样的课本，以改变课本与桌面间的压力，这种方法______（选填“可行”或“不可行”）。 （4）通过多次实验，她们得到下表所示的实验数据： 分析表格中数据可以得出结论：_______________________________。 题3： 在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中。 ⑴小华的三次实验情况如图甲、乙、丙所示，实验时，用弹簧测力计拉木块在水平木板（或毛巾）上做　 　运动，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数； ⑵比较甲和乙两组数据可知，压力一定时，　 　，滑动摩擦力越大； ⑶小华比较甲和丙两组数据得出结论：压力越大，滑动摩擦力就越大。老师指出这样得出的结论是不对的，理由是：　 　。 题4： 如图所示为“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验。 ⑴三次实验中用弹簧测力计水平匀速拉动木块，分别读出弹簧测力计的示数为F1、F2和F3，其中最大的是_______； ⑵比较甲、乙两次实验，得出的结论是：在压力相同时，______________，滑动摩擦力越大； ⑶在丙图中，弹簧测力计示数F3为1.6 N，若弹簧测力计示数增大到2 N，此时的木块A所受滑动摩擦力为_______N。 题5： 推自行车前进，轮与地面之间的摩擦是________摩擦；自行车在按刹车手把后，若车轮仍转动，刹车橡皮与车圈之间的摩擦是________摩擦；在按刹车手把后，车轮不转动，但自行车仍在前进时，车轮与地面间的摩擦是________摩擦． 题6： 正常步行时，鞋底与地面之间的摩擦是________摩擦；用钢笔写字时，笔尖与纸面之间的摩擦是________摩擦；人推车前进，轮子与地面是________摩擦． 题7： 下面属于有害摩擦的是（ ） A. 人走路时，脚与路面的摩擦 B. 汽车运动时，车轮和轴之间的摩擦 C. 皮带传动中，皮带与皮带轮之间的摩擦 D. 用橡皮擦掉错字时，橡皮与纸面间的摩擦 题8： 以下事例中，属于有害摩擦的是（ ） A. 走路时鞋底与路面间的摩擦 B. 机械运转时轴承与滚珠间的摩擦 C. 拿东西时手与物品间的摩擦 D. 写字时粉笔与黑板间的摩擦 题9： 有一长方体铁块重790N，其长宽厚的比例为5:3:2，将铁块平放、立放、侧放在同一粗糙水平面上，铁块在推力作用下分别以0.3m/s、0.5 m/s和0.8 m/s的速度匀速前进，所需推力F1、F2、F3的大小关系是______________。 题10： 用20N的水平拉力拉重100N的木块在水平面上做匀速直线运动，木块受到的摩擦力为_____N。若运动中拉力变为15N，木块受到的摩擦力为_______N，木块的速度将_______。 题11： 如图所示，世界大学生冬季运动会吉祥物在进行冰壶比赛，掷出的冰壶能在冰面滑行，是由于冰壶具有 ，而冰壶最终会停止下来，是因为 。 题12： 自行车是非常方便的交通工具，它运用了许多科学知识，下列说法中错误的是（　　） A．车轮上刻有凹凸不平的花纹是为了增大摩擦力 B．用力蹬脚踏板，自行车前进是因为受到地面的摩擦力 C．在水平地面上运动的自行车不用踩也会前进是因为自行车的惯性 D．上坡前用力猛踩几下是为了增大自行车的惯性 题13： 在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，实验室备有如下器材：长方体木块、 砝码、长木板、弹簧测力计及细绳。关于“摩擦力人小与什么因素有关，部分同学提出以下猜想： 摩擦力大小与物体运动速度有关； 摩擦力大小与物体间接触面的粗糙程度有关。 ⑴除此之外，你还有什么猜想？写出你的猜想； ⑵请就你的猜想任选一种设计出实验探究方案（画出实验装置