江苏省泰州市姜堰区2021—2022学年七年级上学期期末调研测试语文试题

2021年秋学期初中期末学情调查 七年级语文试题 (考试时间:150分钟满分:150分) 请注意:所有试题的答案均填写在答题卡上,答案写在试卷上无效。 积累运用(共26分) 阅读下面的语段,完成1-4题。(10分) 想要近距离品味姜堰的风土人情,古罗塘文化街区是一定要来的。街区内苏中民居不 施雕琢、质朴无华,建筑群古色古香 ,与天井、游廊、水景等古典元素完美地 rong合在一起。在阳光的照糨下,街区宛若一幅古朴淡yξ的水墨画,惊人眼眸。走进王 氏宗祠,游览历史悠久【甲】底蕴 的古代建筑,与泰州学派思想来一场近距离的 接触。触摸祠堂内的一草一木、一砖一瓦,静静地lng听古老而又唯美的故事和画面。徜 徉其中,一种庄严而又肃穆的厚重感yu然而生。由此我联想到了杜甫的诗句:“映阶碧草 自春色,隔叶黃鹂空好音【乙】你又会想起什么呢? .根据拼音写出相应的汉字(4分) 2.在【甲】【乙】两处分别填入标点符号,最恰当的一项是(▲)(2分) A.【甲】、【乙】”。 B.【甲】、【乙】。 C.【甲】,【乙】”。 D.【甲】,【乙】 3.文段的两处空缺依次选填最恰当的词语是(▲入(2分) ①大相径庭 ②纵横交错 ③深厚 ④深沉 A①③ B②④ C②③ D①④ 4.下列解说正确的一项是(▲)(2分) A.品味一幅唯美什么 解说:选段中这四个词语的词性依次是动词、数量词、形容词、代词。 B.街区宛若一幅古朴淡ya的水墨画 解说:本句运用了暗喻的修辞手法。 C触摸祠堂七年级语文参考答案 1.（4分）融 雅 聆 油 2.（2分）B 3.（2分）C 4.（2分）A 5.（8分，每空1分）（1）洪波涌起（2）淫慢则不能励精（3）我想那缥缈的空中（4） 一年之计在于春（5）择其善者而从之, 其不善者而改之。海日生残夜，江春入旧年。 6.【知读书】（2分）B 【谈读书】（2分）A 【爱读书】（2分）示例：诗意浓浓道古今 墨韵悠悠飘万家 【劝读书】（2分）示例：我认为增设“图书角”很有必要。虽然现在学习任务重，但阅读本身就是学习的一部分，阅读还可以让我们视野变得开阔，设立图书角便于我们利用机动时间进行阅读。你认为呢？（理由1分，语言得体1分） 7.（1）从“雪衣雪发青玉嘴”，可以看出鹭鸶洁白美丽，外形优美（1分）；“群捕鱼儿溪影中”，在溪影之中待机捕食鱼、虾，可以看出鹭鸶有耐心（1分）；“惊飞”，可以看出机智、警觉（1分）；“一树梨花落晚风”，可以看出鹭鸶的矫捷、轻盈（1分）。（答到3点即可） （2）运用比喻的修辞，把“惊飞远去”的鹭鸶比作“梨花飘落”（1分），生动形象地描绘了飘飞的白鹭装点了青绿色的远山，又像雪白的梨花在静谧而轻轻的晚风中飘然落下的美妙景象（1分），表达了作者对鹭鸶的喜爱之情（1分）。 或情景交融（1分），“碧山”映衬出飘然远去的白鹭，这群飘飞的白鹭又装点了青绿色的远山，晚霞渐逝，鹭鸶像雪白的梨花在静谧而轻轻的晚风中飘然落下（1分），表达了作者对鹭鸶的喜爱之情（1分）。 8. （1）（4分）①像狗似的 ② 离开 ③跟从（随从） ④于是，就 （2）（2分）B（B都是表目的的连词，“来”；A 表转折，但是/表顺承； C 音节助词，可不译/代词； D这样/……的样子） 9. （1）（1分）其 雄 者/ 随 至 其 家 （2）（1分）见/ 其 伸 颈 俯 仰 10. （1）（2分）禽兽的欺骗手段能有多少呢？只是增加笑料罢了。 （2）（2分）射鸟人明白（领悟）它的意思，于是说：“这是将要用来赎回你的妻子吧！” 11.两篇文章的结尾都是通过议论（1分）来升华主题（1分），甲文启示人们对待像狼一样狡诈的恶人，要像屠夫一样勇敢斗争、善于斗争，这样才会取得胜利（1分）；乙文表现了鸿雁对爱情的忠贞（1分）。 【译文】有一个射鸟人捕获到了一只大雁，（另外一只）雄雁跟随着射鸟人飞到了他家，雄雁悲伤地鸣叫着，并且来回地飞着，直到傍晚才离开。第二天，射鸟人起早外出，那只雁已经飞过来了，一边飞一边鸣叫跟从着他；不久停留在他的脚下。射鸟人将它一起捉住，看见它伸长脖子俯仰着，并且吐出半块块状金属。射鸟人明白它的意思，于是说：“这是将要用来赎回你的妻子吧！”雁像人一样点了头。于是射鸟人就释放了两只雁，两只雁就双双飞离而去。射鸟人称了一下金子的重量，得到了二两六钱多。唉！禽兽能懂得什么，但是却有像这样的深情！人世间最悲凉的事情莫过于活着的时候分开，动物不也是这样的吗？ 12.（2分）B（不是又高又瘦，是矮胖） 13.（2分）示例一： 我想到太上老君那里品尝金丹，因为金丹吃到肚子里，运用三昧火锻成一块，可成金刚之躯。 示例二：我想到蟠桃园品尝蟠桃，因为果小的，人吃了成仙得道/中等果的，人吃了长生不老/大果的，人吃了与天齐寿，日月同庚。