2.3.1 胚胎工程的理论基础（课时作业）-【新教材】2021-2022学年高二生物（人教版2019选择性必修3 ）

2.3.1胚胎工程的理论基础 1.下列有关哺乳动物受精的说法正确的是（ ） A.在自然情况下，受精是在雌性的子宫内完成的 B.受精完成的标志是精子接触卵细胞膜 C.受精的实质是雌、雄原核的融合 D.精卵相遇时精子就能与卵细胞膜接触 1.C 在自然情况下，受精是在雌性的输卵管内完成的，A错误；受精完成的标志是雌、雄原核的形成，B错误；受精的实质是雌、雄原核的融合，C正确；卵细胞膜位于透明带的里面，只有穿过透明带的精子才能与卵细胞膜接触，D错误。 2.科学家通过将大熊猫的细胞核植入去核的兔子卵细胞中，克隆出一批大熊猫胚胎。下列有关克隆大熊猫胚胎的叙述中，正确的是(　　) A．克隆出的早期胚胎，其各细胞的细胞核具有相同的遗传信息 B．兔子卵细胞的细胞质不能激发大熊猫细胞的细胞核表现出全能性 C．在形成早期胚胎的过程中，依次经历了卵裂期、囊胚、桑葚胚、原肠胚等阶段 D．重组卵发育成早期胚胎的过程一直在透明带内进行 答案　A 解析　克隆出的早期胚胎，是由同一个重组细胞经有丝分裂得到的，所以其各细胞的细胞核具有相同的遗传信息，A正确；已经成功克隆出一批大熊猫胚胎，说明兔子卵细胞的细胞质能激发大熊猫细胞的细胞核表现出全能性，B错误；早期胚胎的发育过程中，依次经历了卵裂期、桑葚胚、囊胚、原肠胚等阶段，C错误；胚胎发育的早期有一段时间(囊胚期之前)是在透明带内进行的，囊胚进一步扩大，会导致透明带破裂，胚胎从其中伸展出来，D错误。 3.如图是胚胎发育过程中某阶段示意图，下列有关叙述错误的是（ ） A.图中②将发育为胎膜和胎盘等结构 B.图中③可发育成胎儿的各种组织 C.高等哺乳动物细胞分化开始于桑甚胚期 D.胚胎从①中伸展出来的过程叫做孵化 3.C 图示为囊胚阶段示意图，其中①是透明带；②是滋养层，将来发育成胎盘和胎膜，A正确；③是内细胞团，将来发育成胎儿的各种组织，B正确；高等哺乳动物细胞分化开始于囊胚期，C错误；①是透明带，胚胎从透明带中伸展出来的过程叫做孵化，D正确。 4.关于桑葚胚和囊胚的比较，下列叙述正确的是（ ） A.桑葚胚的内细胞团将来可发育成胎儿的各种组织 B.囊胚的滋养层细胞属于未分化的细胞 C.囊胚期细胞分化是由于遗传物质突变引起的 D.囊胚的进一步扩大会导致透明带的破裂 答案D 内细胞团出现于囊胚，桑葚胚没有内细胞团，A错误；囊胚的内细胞团细胞和滋养层细胞属于已分化的细胞，B错误；囊胚期细胞分化的实质是基因的选择性表达，遗传物质并没有发生改变，C错误；囊胚的进一步扩大会导致透明带的破裂，D正确。 5.在动物胚胎发育过程中，早期原肠胚的细胞从一个部位移植到另一部位时，被移植的细胞能适应新的部位并参与该部位的器官形成，但如果在原肠胚的末期，把未来发育为蝾螈后肢的部分移植到另一蝾螈胚胎不长后肢的部位，将发育为一条额外的腿，这说明（ ） A.原肠胚末期已出现了组织分化和器官的形成 B.原肠胚末期出现了细胞分化 C.细胞是全能的 D.原肠胚已出现了三个胚层 5.B因为细胞分化是指相同细胞的后代，在形态结构和功能上向不同方向转化的过程，通过细胞分化，可以形成不同的组织和器官。把原肠胚末期的细胞移植到另一蝾螈胚胎上，从而发育成了一条额外的腿，这说明原肠胚末期出现了细胞分化。 6.胚胎发育的早期有一段时间是在透明带中进行的，这一时期称为卵裂期。其特点是（ ） A.细胞进行有丝分裂，所有细胞均具有全能性 B.每个细胞体积不变，细胞的数量增加 C.胚胎有机物总量增加，细胞DNA总量不断减少 D.所有细胞的相对表面积减小，核物质（质量）与质物质比值增大 6.A 卵裂期细胞进行有丝分裂，所有细胞均具有全能性，A正确；每个细胞体积有所减小，胚胎的总体积不变，B错误；胚胎有机物由于消耗总量减少，细胞DNA总量由于复制而增加，C错误；卵裂期细胞体积减小，细胞的相对表面积增大，而不是核物质(质量）与质物质比值增大，D错误。 7.精子内的顶体由溶酶体特化而来。精卵识别后，顶体释放溶酶体酶使卵子外层形成孔洞，以利于精卵融合形成受精卵。下列有关叙述错误的是（ ） A.细胞中溶酶体酶的释放可造成细胞裂解 B.精子游向卵子所需的能量主要来自线粒体 C.精子和卵子的融合依赖于生物膜的流动性 D.受精卵细胞中的遗传物质一半来自父方，一半来自母方 答案D 溶酶体内含有水解酶，溶酶体膜破裂后释放出的酶会造成细胞结构的破坏，使细胞裂解，A正确；精子游向卵子所需的能量来自细胞呼吸，而有氧呼吸的主要场所是线粒体，B正确；受精卵的形成依赖于生物膜的流动性，C正确；受精卵中的细胞核遗传物质一半来自父方另一半来自母方，而细胞质遗传物质几乎都来自母方，D错误。 8．下列关于精卵结合的叙述错误的是(　　) A．哺乳动物受精过程中精子穿越透明带后，进入卵细胞膜 B．卵子