1.2.2微生物的选择培养和计数(课件)-2021-2022学年人教版(2019)高中生物选择性必修3课件

2022-01-19
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精品

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版选择性必修3 生物技术与工程
年级 高二
章节 一 微生物的基本培养技术
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 3.14 MB
发布时间 2022-01-19
更新时间 2022-01-19
作者 625340469
品牌系列 -
审核时间 2022-01-19
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/32235835.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第2节 微生物的培养技术及应用 二 微生物的选择培养和计数 情境导入 聚合酶链式反应(PCR)是一种在体外扩增DNA片段的技术,此项技术要求使用耐高温的DNA聚合酶。1973年,科学家从美国黄石国家公园的热泉中筛选出水生栖热菌,进而提取出耐高温的DNA聚合酶。这种酶目前已被广泛用于聚合酶链式反应(PCR)。 美国黄石公园的热泉 讨论:1.筛选水生栖热菌的思路是什么样的? 2.为什么水生栖热菌能从热泉中筛选出来呢? 耐高温的酶 寻找 耐高温的生物体 寻找 高温环境(热泉、火山口) 根据微生物对生存环境的要求,到相应的环境中去寻找。 这是因为水生栖热菌能在70~80℃的高温条件下生存,而绝大多数微生物在此条件下不能生存。 一、选择培养基 1.概念: 在微生物学中,将允许特定种类的微生物生长,同时抑制或阻止其他种类微生物生长的培养基称为选择培养基 2.原理: 人为提供_________ ________的条件(包括_____、_____和_____等),同时___________________________。 有利于目的菌生长 抑制或阻止其他微生物的生长 营养 温度 pH 3.举例: (1)利用改变培养条件进行选择培养。 70~80℃的高温 分离耐高温的水生栖热菌 使用将pH调至酸性的培养基 分离耐酸菌 (2)利用营养条件进行选择培养 不加碳源(含碳有机物)的培养基 分离出自养型微生物 不加氮源的培养基 分离出固氮菌 (3)利用添加某种化学物质进行选择培养 加入青霉素 分离酵母菌、霉菌等真菌 二、微生物的选择培养 1.方法: 稀释涂布平板法 2.操作流程 ①铲取土样,将样品装入纸袋中 ②将10g土样加入盛有90mL无菌水的锥形瓶中,充分摇匀,制成菌液。取1mL上清液加入盛有9mL无菌水的试管中,依次等比稀释。 1ⅹ107 1ⅹ105 1ⅹ106 1ⅹ103 1ⅹ102 1ⅹ104 9mL无菌水 1ⅹ10 90mL无菌水 1mL 1mL 1mL 1mL 1mL 1mL ③取0.1mL菌液,滴加到(选择)培养基表面。 ④将涂布器浸在盛有酒精的烧杯中。 ⑤将涂布器放在火焰上灼烧,待酒精燃尽、涂布器冷却后,再进行涂布 ⑥用涂布器将菌液均匀地涂布在培养基表面。涂布时可转动培养皿,使涂布均匀。 注意事项: ①10g土样加入

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