内容正文:
专题九正确使用词语(包括熟语)
一、考纲解读
最新《考试大纲》对“词语”考查点的要求:正确使用词语(包括熟语)。
1.“正确使用词语(包括熟语)”包括正确理解词语在具体语境中的含义和能根据语境正确选用词语等。这其中不仅有词语使用是否正确的问题,还有是否使用得更好的问题。
2.词语包括实词、虚词和熟语。
二、命题探究
1.考查内容:实词的考查重点是词义的轻重、范围大小,词语的感情色彩、语体色彩,词性,词的构词能力、使用对象、搭配习惯等多个方面,同时还要密切联系它们的使用语境;虚词的考查主要涉及关联词、介词、副词等;熟语的考查以成语为主,且考查重点是望文生义、褒贬误用、对象误用等三种错误类型。综合考查实词、虚词和成语的出题形式有增多的趋势。
2.考查形式:以句中词语的使用和辨析的方式考查为主,选择题,3分。
一、实词分类及近义词辨析的角度
(一)实词的分类
实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类,近几年高考对实词的考查主要集中在动词、形容词上,偶尔也会涉及名词。
(二)近义词辨析的角度
1.看词义的轻重
近义词虽然表达的意思是相近的,但是在表现事物的某些特征或程度上,往往有轻重之别。我们辨析时就要注意区分。例如:
诬蔑——诬陷
这两个词都有“硬说别人做了坏事”之意。但“诬蔑”指捏造事实败坏别人的名誉,词义轻;“诬陷”指妄加罪名,进行人身陷害,词义较重。例如:“岳飞被秦桧,以‘莫须有’的罪名杀害了”一句中,就应用“诬陷”。
2.看词义的范围
有些近义词虽指同一事物,但所指范围却有大有小,这种分别也是辨析近义词的一个标准。例如:
边疆——边境——边界
范围越来越小。“边疆”指远离中心的地方,靠近边界的领土,范围大,同时这个概念比较抽象;“边境”指靠近边界的地方,范围较小,同时这个概念比较具体;“边界”仅指一条界线,范围最小。
3.看词义的侧重点
有些近义词虽指同一事物,但往往所指的侧重点不同,使用范围就有所不同。例如:
诡辩——狡辩
都指无理强辩。但“诡辩”着重在“诡”,即欺诈、奸猾,“诡辩”就是外表上、形式上好像是运用正确的推理手段,实际上违反逻辑规律,做出似是而非的推论;“狡辩”着重在“狡”,即不老实,耍花招,“狡辩”是歪曲事实,狡猾地为自己的错误言行辩解。
4.看词性和语法功能
近义词一般词性相同,但也有词性不同或不完全相同的。例如:
诞生——诞辰
前者为动词,后者为名词,词性不同,用法自然就不同了。
5.看词语习惯搭配
有些词语表示的意义基本相同,但一般都有较固定的搭配,不能混用。如果脱离这种搭配,则容易出错。例如:
祛除——驱除
“祛除”意为“除去(疾病、疑惧或邪祟等)”,“驱除”意为“赶走、除掉”。例如:“端午节,民间有在身上挂香荷包的习俗,据说,这样可以________疾病”一句中,就应用“祛除”。
6.看词语的适用对象
近义词在实际运用时,适用对象也有区别。主要是谈话人或陈述对象所处的地位不同,故使用的词语也不同。例如:
爱戴——爱护
两者都可以用于人,但“爱戴”只用于下对上,“爱护”用于上对下,有时还用于物,如“爱护公物”。例如:“他是一位深受群众爱戴的好干部”中的“爱戴”就不能换成“爱护”。
7,看词语的感情色彩
看词语的感情色彩即要区分词语是褒义词、贬义词,还是中性词。例如:
沟通——勾通
“沟通”指使两方能通连,是中性词;“勾通”指暗中勾结,是贬义词。例如:“科研单位与生产部门应该经常——信息”一句中,就应用“沟通”。
8.看词语的“特定方向”
有些词语有特定的“方向性”,如果在选择时忽视这方面内容的意义,就会出错。例如:“惠存”是敬辞,请别人保存,而不是请“我”或“我们”保存;“斧正”是请别人改文章,而不是“我”改;“惠顾”是请别人光临,多用于商店对顾客;“惠允”是请别人允许自己做事;“光临”用于宾客来到,不能用于自己。
赡养——抚养——扶养
“赡养”特指子女对父母在物质上和生活上进行帮助,重在“供养”;“抚养”指长辈爱护并教养晚辈(子女),重在“爱护、教养”;“扶养”泛指特定亲属之间根据法律的明确规定而存在的经济上相互供养、生活上相互辅助照顾的权利义务关系,可以用于长辈对晚辈,也可用于平辈之间,重在“扶助”。例如:“中华人民共和国的每位公民都有______老人的义务”一句中,就应用“赡养”。
二、虚词的种类及虚词辨析的角度
(一)虚词的种类
虚词是指汉语中不能独立成句,意义比较抽象,但有帮助造句作用的词。虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词六类。
(二)虚词辨析的角度
准确辨析并使用虚词,可以从以下几方面入手。
1.辨析词性
明确虚词词性,准确判断其语法功能有助于答对虚词题。例如:走在大街上,天色微暗,行人稀少,偶然几片雪花飘落,更平添了几分寒意。“偶然”是形容词,在这里不能修饰“