Fun time 2 Recycle 1（教案）-2021-2022学年英语四年级上册

Fun time 2 Recycle 1教学设计 一教材分析 本节课是人民教育出版社(精通版)《小学英语》四年级上册书Fun Time 2,本课是第四、五、六 三个单元的综合复习课,主要是复习有关天气weather、服装clothes的相关知识。 通过本课的模仿、扮演、唱歌等形式的学习,充分考察和展示学生自己对所学话题目标语言的运用能力,激发学生的学习兴趣,增强学生的合作学习。内容贴近学生实际生活,学生比较熟悉,实用性强,是一个与生活紧密联系的话题。 二学情分析 四年级的学生已经学过近两年的英语,对英语课堂已经不再陌生,而且对英语产生了浓厚的兴趣,有极强的求知欲和表现欲。本节课中,我根据学生的心理特点,课上创设新年情境为主,通过中外新年的认知了解体验服装天气两大主题。注重对学生英语学习兴趣的培养,鼓励他们用中学,学中用,让学生在感受、参与、合作过程中学习语言,从而培养和提高学生综合语言运用的能力。 三 教学设计 (一) 知识与技能: 1.能熟练的听、说、读、写服装和有关天气的单词。 2.能熟练的听、说、认读句型How’s the weather…? Can I help you? Show me that …, please? 等功能句。 3.学生能较熟练地把所学交际用语应用到日常生活中去。 (二) 过程与方法: 1. 通过新年主题创设情景,引出新知,调动学生积极性。 2. 通过模拟、扮演、看视频等方式来创设语言环境,激发学生求知欲,给学生进行大量的语言输入。 3. 通过师生互动、生生互动让学生在交流体验中学习并掌握新知识。 4. 通过教师不同方式的评价,激励学生的学习兴趣和积极性,使学生在英语课程的学习过程中不断体验进步与成功。 (三)情感与态度: 鼓励学生积极参与,通过多种形式的活动来激发学生的学习兴趣,培养学生积极学习英语的态度,并让学生乐于模仿,敢于开口,积极参与,从而增强合作意识。 四教学重难点 (一)教学重点: 1.能熟练地听、说、读、写服装和有关天气的单词。 2.能熟练地听、说、认读句型How’s the weather…? Can I help you? Show me that …, please? 等功能句。 (二)教学难点:通过复习,学生能比较熟练地把所学交际用语应用到日常生活中去,并积极参与课堂活动。 1.教法:情境教学法、任务型教学法、