专题18 三种不同性质的力——弹力、重力和摩擦力-2022年初三毕业班物理常考点归纳与变式演练（通用版）

专题18 三种不同性质的力——弹力、重力和摩擦力 考点透视 弹力、重力和摩擦力是物理学中三种最基本的力，是初中物理学习最基础的力学知识，只有透彻理解这三种常见力，才能对物体的运动形式作出正确的分析和判断，为以后学习其他力学知识的学习打下良好的基础。 迷津点拨与点对点讲练 一、弹力： 1、弹力的产生及三要素： 定义 产生条件 方向 作用点 大小 说明 弹 力 发生形变的物体 由于要恢复原状 对跟它接触的物 体会产生力的作 用 物体间相互 接触并有挤 压作用 与作用在物体 上使物体发生 形变的外力方 向相反 接触 面上 同一物体，形变越大，弹力越大 推力、压力、支持力、拉力等都属于弹力 例题1 （2021北京中国农业大学附属中学八年级期中）下列关于弹力的说法正确的是（　　） A．物体间不相互接触，也能产生弹力 B．发生弹性形变的物体，形变越大，弹力越大 C．只要物体接触，就一定产生力 D．只有弹簧能产生弹力 【答案】B。 【解析】弹力是物体发生弹性形变时产生的力，物体间不相互接触，不能产生弹力，A错误；弹力是物体发生弹性形变时产生的力，对于同一发生弹性形变的物体，形变越大，弹力越大，B正确；相互接触的两个物体，如果它们之间没有相互作用，就不会产生力，如并排放在水平地面上的两块砖之间没有力的作用，C错误；可以发生弹性形变的物体都可以产生弹簧，如弹簧、竹竿等，D错误。故选B。 【点拨】弹力的产生必须满足两个条件：一是接触，不接触一定没有弹力作用，二是两个物体间必须发生挤压作用，没有挤压就没有弹力作用。弹力的方向总是垂直接触面指向施力物体。 对点练：（2021湖南衡阳市华新实验中学八年级阶段练习）（多选）下列有关弹力的说法，正确的是（　　） A．互相接触的两物体，一定产生弹力作用 B．弹力的大小与弹性形变程度有关，在弹性限度内弹性形变程度越大，弹力越大 C．从力的性质来看，重力、压力、支持力、拉力都属于弹力 D．茶杯放在水平桌面上，茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生弹性形变而产生的 例题2 （2021湖南衡阳市华新实验中学八年级期中）（多选）如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手向右拉伸弹簧的另一端，下列属于“由于弹簧形变而产生的力”的有（　　） A．弹簧对手的拉力 B．手对弹簧的拉力 C．墙对弹簧的拉力 D．弹簧对墙的拉力 【答案】AD。 【解析】弹簧形变产生的力，即弹簧的弹力，施力物体为弹簧，弹簧对手的拉力和弹簧对墙的拉力都是弹簧的弹力，A、D正确，B、C错误。故选AD。 【点拨】手对弹簧的拉力是使弹簧发生形变，施力物体是手，受力物体是弹簧；弹簧对手的拉力是使手感到费力，施力物体是弹簧，受力物体是手；弹簧对墙的拉力是使墙有了运动的趋势，施力物体是弹簧，受力物体是墙。对于弹力，一定要看清施力物体和受力物体及作用效果。 对点练：（2021江苏射阳县初级中学八年级期末）丁老师的水平桌面上放着一个茶杯，它对桌面有压力，下列有关“茶杯对桌面压力”的说法，正确的是（　　） A．茶杯对桌面的压力是作用在茶杯上的 B．茶杯对桌面的压力就是重力 C．茶杯对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的 D．茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生形变而产生的 例题3 （2021山东枣庄）如图甲所示，弹簧的一端挂在墙上，一人用4N的力F拉另一端，弹簧伸长了5cm；如图乙所示，两个人分别拉该弹簧的两端，弹簧也伸长了5cm，则每个人的拉力F分别为（　　） A．4N 0 B．0 4N C．4N 4N D．8N 8N 【答案】C。 【解析】甲图中弹簧即受手的拉力，又受到墙的拉力，各为4N，弹簧伸长了5cm，弹簧处于平衡状态；如图乙所示，两个人分别拉该弹簧的两端，弹簧也伸长了5cm，则每个人的拉力F分别为4N、4N，与甲图相同， C正确，故选C。 【点拨】弹力的大小主要看发生弹性形变物体的形变量大小，形变量大小相同，弹力大小就相同，然后根据物体的状态判断外力大小。注意形变量大小不等于物体的长度。 对点练：（2020河北衡水八年级期末）如图所示的三个装置中，弹簧和小球均完全相同，弹簧和细线的质量均不计，一切摩擦忽略不计，平衡时各弹簧的长度分别为L1、L2、L3，其大小关系是（弹簧处于弹性限度内）（　　） A．L1=L2>L3 B．L1=L2<L3 C．L1>L2>L3 D．L1=L2=L3 2、弹力的应用： 弹簧测力计、射箭的弓、跳高用的撑杆等。 例题4 （2022上海八年级）使用弹簧测力计时，下面必须注意的几点中不正确的是（　　） A．使用中弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦 B．弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜 C．使用前必须检查指针是否指零 D．加在弹簧测力计上的力不得超过它的量程 【答案】B。 【解析】使