8.3摩擦力2021-2022学年八年级物理下册10分钟课前预习练（人教版）

课前预习记录： 月 日 星期 第八章 运动和力 第3节 摩擦力 知识点自查： 1、摩擦力： （1）定义：两个互相接触的物体，当它们要发生或已经发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力就叫摩擦力。 （2）分类：静摩擦、动摩擦 （3）摩擦力的方向：摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反，有时起阻力作用，有时起动力作用。 （4）静摩擦力大小应通过受力分析，结合二力平衡求得 （5）在相同条件（压力、接触面粗糙程度相同）下，滚动摩擦比滑动摩擦小得多。 2、滑动摩擦力： （1）测量原理：二力平衡条件 （2）测量方法：把木块放在水平长木板上用弹簧测力计水平拉木块，使木块匀速直线运动，读出这时的拉力就等于滑动摩擦力的大小。（所有熟视无睹条件都是保障木块受到的拉力和摩擦力平衡） （3）结论：接触面粗糙程度相同时，压力越大滑动摩擦力越大；压力相同时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大。 该研究采用了控制变量法。由前两结论可概括为：滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。实验还可研究滑动摩擦力的大小与接触面大小、运动速度大小等无关。 3、摩擦力的应用： （1）理论上增大摩擦力的方法有：增大压力、接触面变粗糙、变滚动为滑动。 （2）理论上减小摩擦的方法有：减小压力、使接触面变光滑、变滑动为滚动（滚动轴承）、使接触面彼此分开（加润滑油、气垫、磁悬浮）。 一、单选题 1、如图所示，穿久了的运动鞋鞋底磨损得厉害，原因是鞋底受到() A．重力 B．摩擦力 C．压力 D．支持力 2、如果教室内的摩擦力突然消失10 s，下面我们身边发生变化的情境正确的是() A．桌子质量变小了 B．老师走动时很容易摔倒 C．粉笔浮在了空中 D．水的沸点变低了 3、如图是“竹筷提米”实验．玻璃杯和米被慢慢提起后，使玻璃杯不掉下的力是() A．米对竹筷产生的压力 B．米对玻璃杯的摩擦力 C．竹筷对米的摩擦力 D．手对竹筷向上的提力 4、如图所示的四种情况，木块一定不受摩擦力的是() A． B． C． D． 5、关于汽车的下列说法正确的是() A．汽车轮胎与地面间的摩擦总是有害的 B．紧急刹车时，摩擦力的主要作用是改变轮胎的形状 C．汽车沿直线匀速上坡时，受到平衡力的作用 D．废旧轮胎没有回收价值，可以直接烧掉 6、摩擦与我们的生活息息相关，假如没有摩擦，下列现象不可能发生的是() A．人无法走路 B．火柴头难以划燃 C．老师仍能用粉笔在黑板上写字 D．自行车刹车失灵 7、在平直公路上行驶的汽车，在关闭发动机后，汽车最终将停止，这是因为() A．汽车所受的重力与支持力平衡 B．汽车受到摩擦力作用 C．汽车在水平方向上受到平衡力作用 D．汽车不受力作用 8、探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的三次实验如图所示．实验时，让木块在水平木板(或棉布)上做匀速运动．下列说法正确的是() A．比较甲、乙两图，可知摩擦力的大小跟作用在物体表面的压力无关 B．比较乙、丙两图，可知摩擦力的大小只跟作用在物体表面的压力有关 C．比较甲、丙两图实验情景，可知摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关 D．比较乙、丙两图实验情景，可知摩擦力的大小只跟接触面的粗糙程度有关 9、在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，所用装置如图所示，针对甲、乙的分析是为了验证() A．滑动摩擦力的大小与压力的大小有关 B．滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关 C．滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关 D．滑动摩擦力的大小与运动的速度的大小有关 10、小华在“探究改变摩擦力大小的方法”时，提出了如下四个猜想．根据你对本实验的探究，发现其中与实验结论不相符合的是() A．使接触面变粗糙，摩擦力就变大 B．使物体间的接触面积变小，摩擦力就变大 C．使物体对接触面的压力变大，摩擦力就变大 D．把滑动变为滚动，摩擦力就变小 二、作图题 1、图中，画出在水平桌面上向右做匀速直线运动的木块受到摩擦力的示意图. 2、如图，货物随传送带匀速向下运动，请画出货物所受摩擦力的示意图. 3、如图所示，一物块在水平压力作用下静止在竖直墙壁上，画出物体受到的摩擦力和它对墙壁的压力. 4、用大小为10 N的水平方向的力拉着物体A沿水平桌面向左匀速运动，在图中用力的示意图把物体A所受的摩擦力表示出来. 5、请在图中画出沿斜面向上运动的物体受到的摩擦力f的示意图. 6、质量为3 kg的圆球沿斜面滚下，在图中画出球所受重力和摩擦力的示意图． 7、如图所示，一个物体在60 N的水平拉力作用下于水平面上做匀速直线运动，请用力的示意图画出这个物体受到的摩擦力. 参考答案 一、单选题 1、【答案】B 【解析】 运动鞋穿久了，鞋底被磨损得厉害，是因为人在运动的过程中，鞋底受到的摩擦力使鞋的形状发生改变． 故选B. 2、【答