课时作业（三）从汉至元政治制度的演变-2022版高考历史艺术生总复习必备【名师大课堂】

课时作业(三)　从汉至元政治制度的演变 1．(2021·湖南卷)据研究，唐代白居易(772～846)诗中所记中央官吏俸钱与史籍所载无不相合，所记地方官吏俸钱比史籍所载额度要高，高出部分是不载于法令的合法收入。据此可知，当时(　　) A．地方势力膨胀　　　　B．中央官吏受到严密控制 C．中央财政紧张 D．地方官吏贪腐比较隐秘 解析：选A。根据白居易生存的年代，可知是安史之乱后，地方割据势力膨胀，地方官吏的待遇往往比京官更好，因此，A正确；文中并没有体现出中央官吏受到严密控制的措施，因此B错误；本题强调的是地方官吏的俸钱，因此与中央财政无关，故C错误；题中明确指出其为“合法收入”，因此D错误。 2．(2021·广东卷)汉代设尚书台，其首领是尚书令、尚书仆射。魏晋时期，“事无大小，咸归令、仆”。这一现象说明(　　) A．皇权旁落 B．相权转移 C．地方权力削弱 D．行政效率降低 解析：选B。本题通过汉魏以来从尚书台到尚书令的职责变化，来考察学生对汉魏以来中枢机构变迁的认识。西汉武帝时期重用身边的侍从、常侍组成中朝，将丞相的决策权转移到皇帝手中，东汉时期中朝演变为尚书台，成为正式的决策机构，进一步削弱相权，魏晋以来尚书的职责进一步提升，导致相权进一步被削弱，故选B。相权被削弱，反映的是皇权进一步加强，故排除A；尚书属于中央官制，与地方权力没有直接关系，故排除C；将决策权通过尚书令收归皇帝，大大提高了决策效率，故排除D。 3．(2021·6浙江卷)《汉书》称颂汉武帝：“雄才大略……虽《诗》《书》所称，何有加焉！”他在位期间(　　) A．推行科举制 B．令各郡国建立学校 C．不改汉初的“休养生息”政策 D．重新确立儒学为正统思想 解析：选B。依据所学知识可知，汉武帝在位期间重用董仲舒，“罢黜百家，独尊儒术”，下令各郡国建立学校，由此确立了儒学的正统地位，故B正确；科举制开创于隋朝，故A错误；汉武帝即位后改“无为”为“有为”，一改汉初的“休养生息”政策，故C错误；D项错在“重新确立”。 4．(2020·北京卷)六部是中国古代重要的行政机构。以下对于六部的描述，按时间顺序排列正确的是(　　) ①各自分署，直接对皇帝负责　　②隶属于中书省 ③隶属于尚书省　　④增设外务部等机构，六部之名渐废 A．③②①④ B．①③②④ C．②③①④ D．④②③① 解析：选A。根据所学，明初废除宰相制度后，权分六部，六部直接对皇帝负责，故①发生在明朝，根据所学，元朝中书省总理全国政务，为最高行政机构，统领六部，故②发生在元朝，根据所学，唐朝设三省六部制，尚书省下设六部，故③发生在唐朝，根据所学，1901年清廷改总理衙门为外务部，班列六部之前，六部之名渐废，故④发生在清末，按时间先后排序是③②①④，选择A项符合题意。 5．(2020·山东卷)下表为唐代翰林学士的起源和演进概况。它反映了唐代(　　) 时期 概况 高祖、太宗时期 设立文学馆、弘文馆等学士，备君主顾问 高宗、武后时期 学士开始参与决策事务 玄宗时期 开元初，设翰林待诏，后改为翰林学士，建立学士院，专掌最机密的诏令起草，正式参与朝政决策 A.翰林学士逐渐控制了决策权 B．文官地位日益提高 C．三省六部制渐趋成熟 D．朝廷内部权力的再分配 解析：选D。根据表格材料的叙述以及唐朝政治制度演变的史实分析，翰林学士从“备君主顾问”到“正式参与朝政决策”，权力扩大，在某种程度上分割了其他集团的权力，故D项正确。从表格材料以及所学知识可知，翰林学士并没有控制决策权，故A项错误；根据材料和所学知识可知，材料强调的是翰林学士，并未包括全部文官，B项材料依据不足，排除；根据史实可知，翰林学士逐渐参与朝政决策，不利于三省六部制的发展，故C项错误。 6．(2020·海南模拟考)宋理宗宝祐四年(1256年)《登科录》记载了进士中榜的情况。其中601名进士中，平民家庭出身的有417人，官僚家庭出身的只有184人。这反映了当时(　　) A．门第观念的淡化 B．社会控制程度有所松弛 C．社会阶层的流动 D．社会成员身份趋于平等 解析：选C。根据材料可知，宋理宗时期平民家庭出身的进士占到多数，这说明下层平民逐渐获得了大量的升迁机会，社会阶层的流动性增强，故C项正确。根据“官僚家庭出身的只有184人”可知，门第观念仍具有一定的影响，并没有淡化，故排除A项。材料无法体现出社会控制程度是否有所松弛，故排除B项。宋朝依旧属于封建社会，社会成员的身份不可能平等，故排除D项。 7．(2020·海南模拟考)读图，下图中①②③依次对应的是(　　) A．军事　监察　财政 B．财政　监察　军事 C．监察　军事　财政 D．财政　军事　监察 解析：选D。根据图片信息并结合所学知识可