[名校联盟]湖南师范大学附属中学高中语文第一册第五单元：邹忌讽齐王纳谏（2份）

《邹忌讽齐王纳谏》 《战国策》 zxxkw 学.科.网 《战国策》简介 《战国策》是汇编而成的历史著作，作者不明，最后由西汉刘向编校整理成书，定名为《战国策》。 《战国策》，33篇，记载了继《春秋》以后，讫楚、汉之起，共245年间的历史。 全书没有系统完整的体例，都是相互独立的单篇，以策士的游说活动为中心，反映出这一时期各国政治、外交的情况。 学.科.网 学.科.网 《战国策》的艺术特色 富于文采 。语言明快流畅，纵恣多变，委曲尽情。 《战国策》描写人物的性格和活动，更加具体细致，也就更显得生动活泼。 《战国策》所记的策士说辞，常常引用生动的寓言故事。 《战国策》选读：《荆柯刺秦王》 太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水之上，既祖取道，高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徽之声，士皆垂泪涕泣。又前而歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。”复为羽声慷慨，士皆瞋目，发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去，终已不顾。 zxxkw 自读指导：理清文章思路 1 这件家庭小事是什么？ 2 邹忌向他的妻、妾与客提出问题时的口气有什么不同？ 3 妻、妾、客回答问题时语气感情上有什么不同？ 4 面对妻、妾与客的赞美，邹忌的态度如何？ 5 邹忌“入朝见威王”是如何“讽”齐王的？ 6 讽谏的结果如何？ zxxkw zxxkw zxxkw $$ zxxkw 学.科.网 一、导入新课 “以铜为镜，可以正衣冠； 以史为镜，可以知兴亡； 以人为镜，可以明得失。” 唐·魏徵 二、解题： 兼语句 齐王 “邹忌讽 纳谏” 齐王 齐威王，是一个很有作为的君王，据史载，他继位之初，好为淫乐，不理政事，结果“百官荒废，诸侯并侵，国且危亡，在于旦暮”。齐威王爱隐语，谋士淳于髡乃以隐语进谏曰：“国中有大鸟，止于王庭，三年不飞不鸣，王知此鸟何也？”齐威王听后顿悟曰：“此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。”从此，齐威王励精图治，修明政治，齐国大治。 邹忌，齐国的谋臣，历事桓公、威王、宣王三朝，以敢于进谏和善辩著称。 《战国策》是战国时代国别史汇编，也是一部历史散文总集。又称《国策》、《国事》，由汉代刘向编订的，共33篇，分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、宋、卫、中山十二策。它记载了战国时期各国政治、军事、外交方面的一些活动，记录了各国谋臣的策略和言论。它语言流畅，写人记事真切、生动。读这本书真是如见其人，如闻其声。它具有宏肆激越的风格，铺陈伟丽，叱咤雄豪，艺术上有很高成就，对后代文人的影响不小。 《战国策》简介： zxxkw 昳 　　窥 　间进 期年 　　　 谤讥 朝服衣冠　　 皆朝于齐 三、阅读课文，理解文意： （一）初读课文，读准字音： yì　　 kuī 　 jiàn jī 　　　 bàng jī zhāo　　 cháo （二）再读课文， 读准句读， 理解文意。 学.科.网 文言文朗读注意点： 1、停顿。段落内部、句群之间的停顿要长些，段落之间的停顿又要稍长些。另有逻辑停顿，在没有标点符号处，为加强语气、阐明观点、表达感情，也应作停顿。 2、语速。议论文和说明文以中速为宜，其他文体（如记叙类、抒情类）则依据情节的进展和感情表达的需要来安排。如内容是激动、欢快、紧张，思想感情慷慨激昂、豪迈奔放时，语速要相对快一些；如内容是痛苦、悲伤、低沉、抒情的时候，语速要相对慢一些。 3、重音。朗读时，句子中的某些词语需要重读，比如句中作谓语的动词要重读；表示性状和程度的状语常常也要重读；表示性状强调的定语要重读；表示结果或程度的补语要重读；疑问代词、指示代词常常需要重读； 4、语气、语调。疑问语气读升调，感叹语气读降调。 zxxkw 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽，朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！” 内容结构： 城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！” 旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。” 明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。 zxxkw 暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 邹忌比美 臣之妻→私我 臣之妾→畏我 臣之客→求我 （1） zxxkw 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之