1.1.2 古代中华文明的形成与发展——秦汉至魏晋时期（word）-2022大二轮【导学教程】新高考历史专题辅导与训练

第2讲　古代中华文明的形成与发展——秦汉至魏晋时期 (公元前221年至公元581年) 一、秦汉时期(公元前221—公元220年) [要点提示] [深化认知] 1．政治 (1)秦灭六国，统一全国；建立君主专制中央集权制度。 (2)汉初采用郡国并行制；汉景帝平定了“七国之乱”；汉武帝建立“中朝”，设刺史，颁布“推恩令”，实行察举制。 (3)同西域各族进行密切交流；中国同朝鲜、日本、西亚和欧洲交往。 2．经济 方面 内容 农业 牛耕逐渐普及全国；汉代田庄经济盛行；农书《氾胜之书》；西汉发明耦犁、耧车、犁壁等先进农具和代田法；漕渠、白渠、坎儿井和东汉王景治黄河 手工业 两汉出现高炉炼铁和炒钢技术，煤炭作燃料；东汉杜诗发明水力鼓风冶铁工具水排；东汉烧制出成熟的青瓷 商业 秦汉统一了货币，但又严格推行重农抑商政策。商业活跃，对“市”管理严格，商业区和居住区严格分开；形成全国性商业中心长安和“五都”；丝绸远销欧洲，获“丝国”称号 3.文化 (1)秦朝“焚书坑儒”；汉初“无为而治”。汉武帝时形成以“大一统”“天人感应”为核心的新儒学，并确立官方正统地位，成为封建社会的主流思想。 (2)科技、文化、教育、绘画得到很大发展，奠定我国古代科技文化在世界长期领先的基础，形成东方特色的实用科学。 [真题研习] [典例1]　(2021·山东高考)汉高祖时期，王国职官设置与朝廷基本一致。如表为此后西汉统治者对王国职官的调整概况，这些调整的出发点是(　　) 时期 调整概况 汉景帝时期 改丞相为相；裁撤御史大夫、廷尉等 汉武帝时期 郎中令减秩为千石；改太仆(秩两千石)为仆(秩千石) 汉成帝时期 裁撤内史；令相治民，与郡太守无异 A.精简地方行政机构　　 B．节约中央财政开支 C．维护国家政治统一 D．废除郡国并行体制 学科素养 史料实证：西汉统治者对王国职官的调整概况。 历史解释：对表格中的信息解释。 审题干 注意汉高祖时期与此后西汉统治者措施的比较。 辨选项 西汉统治者对王国职官的调整表现为裁撤一些官职，缩减官职的俸禄或者职权范围，所以其出发点应该是削弱王国势力，本质上是防止王国问题影响中央集权，所以是维护国家的政治统一，故选C项；对王国职官的调整表现之一是精简行政机构，还有缩减俸禄和职权范围，所以精简地方行政机构不是其出发点，排除A项；郡国并行制下，王国的职官开支都是由王国自己支付的，与中央财政无关，排除B项；表格体现的是对王国职官的调整，目的是削弱王国势力，而不是要废除郡国并行体制，排除D项。 定答案 C [真题演练] 1．(2021·广东高考)汉代设尚书台，其首领是尚书令、尚书仆射。魏晋时期，“事无大小，咸归令、仆”。这一现象说明(　　) A．皇权旁落　　　　　　　 B．相权转移 C．地方权力削弱 D．行政效率降低 解析　尚书台最早始于汉武帝的中外朝制度，当时只是尚书令，属中朝，是辅佐皇帝的近侍机构，用来制约以丞相为首的外朝，东汉时期，尚书令扩大成为尚书台，魏晋时期，“事无大小，咸归令、仆”可知当时丞相势力旁落，相权发生转移，故选B项；尚书台的设立是为了制约相权和加强皇权，排除A项；材料强调的是尚书台的职能扩大，没有涉及中央和地方的关系，排除C项；尚书台的职能扩大，体现出行政效率的增强，排除D项。 答案　B 2．(2021·湖南高考)汉初，丞相陈平、太尉周勃与宗室大臣平定“诸吕之乱”后，商议新帝人选，经再三讨论，认为代王刘恒在高祖刘邦在世诸子中，“最长，仁孝宽厚，太后家薄氏谨良”，决定迎立刘恒为帝，是为汉文帝。这一做法(　　) A．反映嫡长子继承制得到执行 B．旨在预防外戚干政的重演 C．推动仁孝成为选帝主要标准 D．表明相权对皇权构成威胁 解析　汉初的“诸吕”属于外戚，所以大臣在迎立刘恒为帝时的标准是刘恒本人的仁孝以及太后薄氏的谨良，即这一做法是为了预防外戚干政的重演，故选B项；代王刘恒是刘邦在世诸子中最长，无法反映出他是嫡长子，且刘恒是刘邦的第四子，排除A项；刘恒被选为皇帝只是一种特殊情况，后世选帝的主要标准仍是嫡长子继承制，排除C项；材料中立刘恒为帝是丞相、太尉与宗室大臣共同讨论商定的，不能说明相权对皇权构成威胁，排除D项。 答案　B 3．(2021·浙江高考)秦兵马俑造型精美，比例匀称，神态逼真，威武雄壮的军阵生动再现了秦统一中国的磅礴气势。秦兵马俑大型艺术群塑体现了(　　) A．和当地的自然环境和谐地融为一体 B．实用性与装饰性精确巧妙地结合 C．鲜明的民本意识和高超的表现技巧 D．高度概括和细腻写实的艺术手法 解析　秦兵马俑大型艺术群塑体现了高度概括和细腻写实的艺术手法，真实地刻画秦军的风采，形象地展示秦朝军队的兵种、编制和武器装备的情况，生动地再现了两千多年前秦军的磅礴气势，是我国雕塑