第3单元《别情 歌曲《阳关三叠》》教学设计 2021—2022学年花城粤教版七年级音乐下册

阳关三叠 教材分析： 《阳关三叠》是我国著名的古琴曲，曲风文雅，意境高远，对于培养学生的品行修养有深刻的意义。是根据王维的诗《送元二使安西》谱写的歌曲。本课采用合唱曲《阳关三叠》重点教学内容，以古琴版为辅着重让学生体会“三叠”的含义以及歌曲所表达的情感。 教学目标： 1、熟练演唱《阳关三叠》的主题旋律，让学生借助古筝的基本指法“钩、抹、托”的示范及模仿结合小声唱并了解“三叠”的含义。让学生感受、体验古曲的韵律。 2、能够感知音乐，从中获得相互合作、参与音乐、表现音乐的乐趣。 3、欣赏《阳关三叠》让学生了解、体验中国古代音乐中的离别之情，感受友情的珍贵。 教学重点： 熟唱《阳关三叠》的主题旋律，感受古人的诗词与二胡、古琴的韵味。 教学难点： 唱准“遄行，遄行”八度大跳音，体验难分难舍的情感。从相关音乐要素中体会歌曲忧伤、惜别和期待的情感。 教具： 古琴，二胡 教学过程： 一、播放课件引入新课 1、教师弹唱琴曲《秋风辞》提问学生：给你什么样的印象？演唱方式和现代人的演唱方式有什么不同？伴奏乐器是什么？ （设计意图：对琴歌有个初印象，为接下来的《阳关三叠》的学习做铺垫。） 2、师：解释琴歌的概念。 二、学主题，听曲、人声模仿古琴 。 1、 教师播放合唱曲《阳关三叠》。 2、 随古琴曲《阳关三叠》音乐朗诵王维的诗。（课件四）朗诵要求（1）对着曲谱要求朗诵节奏和配乐的节奏尽量一致，读出诗的韵味。 3、分析歌词。 师：歌词部分比原诗要长，我们来看后面部分的歌词，“遄”这个字念chuán。齐读一下。 师：“遄行”是指“一路上你要快快地走，快快地走”，寄托了对友人无限关爱之情。“长途越渡关津”指遥远的旅途要穿越多少关山、渡口！“历苦心，历苦心”是指“要经历千辛万苦，千辛万苦”。“历历苦心，宜自珍”指“再累再苦啊，你要自己保重，自己多多保重”。 （设计意图： 通过音乐感染学生，通过配朗诵让直接体验诗中之情。） 4、 教师古琴教唱《阳关三叠》主题旋律。 （1） 发声练习（课件五和六）跟老师一同发模仿古琴的声音发（deng）唱. 4、教师范唱《阳关三叠》播放 学习提示: (1) 解析轻吟和叹唱的处理 (2)模仿古琴上滑音 （2）边听边思考，集中注意力体验，边听边画旋律线。 （3）师带唱（播放课件九）：附点八分音符和附点四分音符的时值，并注意解决难点“遄行、遄行”的八