第五章 第二节 自然环境的地域差异性（课件）-2021-2022学年新教材高中地理选择性必修1【导与练】高中同步全程学习（湘教版）浙江专用

第二节　自然环境的地域差异性 地理 学习目标 课标要求 素养目标 运用图表并结合实例,分析自然环境的差异性和地域分异规律。 1.区域认知:读图说明陆地自然带的基本类型、分布及景观特征。 2.综合思维:运用图表并结合实例,分析自然环境地域分异的形成和表现。 3.人地协调观:了解人类生活作息与昼夜更替的关系,理解地球自转的周期、角速度。 4.地理实践力:树立因地制宜利用自然环境的观念。 地理 自主学习 导学探究 随堂练习 地理 自主学习 一、自然环境差异性的表现 结合教材P109～P110相关知识,完成以下内容。 地球表层自然环境的 无处不在。不同的 存在着不同程度的差异。 二、地域分异的基本规律 结合教材P110～P114相关知识,完成以下内容。 1.地域分异的表现 (1)地域分异:地球表层的差异性表现为大小不等、内部具有一定相似性的一系列 ,并由此产生各地域单元自然条件的差异。 (2)地域分异规律:表现出一定的 和普遍性。 差异性 空间尺度 地域单元 有序性 地理 2.纬度地带性分异规律 (1)规律:自然地理要素和环境整体特征大体上沿纬线延伸,并随着纬度而变化呈纬向带状分布的差异。 (2)成因:太阳辐射带来的热量,从低纬度向 逐渐减少。 (3)基础因素:热量。 3.干湿度地带性分异规律(经度地带性分异) (1)规律:自然地理要素和环境整体特征多沿经线延伸,沿 方向变化。 (2)成因:同一纬度地带内,降水量往往从沿海到内陆逐渐 。 (3)基础因素:水分。 高纬度 经度 减少 地理 植被 4.垂直分异规律 (1)规律:从山麓到山顶,自然环境及组成要素出现逐渐变化更迭。 (2)成因:在一定高度的山区,随着高度上升,温度逐渐降低,降水发生变化,即水热状况在垂直方向上的变化。 (3)垂直自然带:具有一定高度的山体,由下而上出现随等高线延伸的不同带状自然环境。 (4)垂直自然带的划分,通常以 或土壤为主导标志。 5.地方性分异规律 (1)规律: ①有序性:在 的影响下,自然环境各组成要素及其组合沿着一定梯度有规律地更迭。 地方地形 地理 ②重复性:有相同 的自然单元,在相邻的小区域内重复出现。 (2)成因: ①地方地形、 、较大范围地面组成物质等差异的影响下。 ②地貌部位差别、岩性和土质的差别是小尺度地域分异的重要原因。 (3)影响因素:地方地形、地方气候、较大范围地面组成物质。 [思考1] 喜马拉雅山脉与天山相比,雪线差异的主导因素是什么;喜马拉雅山脉南北坡雪线差异的原因是什么? 答案:喜马拉雅山脉比天山雪线分布海拔高,主导因素是纬度。喜马拉雅山脉南坡比北坡雪线低,南坡为西南季风的迎风坡,降雪量较多。 发育历史 地方气候 地理 植物群落 三、主要陆地自然带 结合教材P115～P116相关知识,完成以下内容。 1.划分依据: 的特征。 2.影响因素: 和水分条件。 3.主要自然带的分布及特点 (1)森林自然带 ①分布地区: 地区。 ②主要特点:生产量最大。 ③典型类型: 带、亚热带常绿阔叶林带、温带落叶阔叶林带、亚寒带针叶林带(泰加林)和寒带苔原带等。 热量 湿润和半湿润 热带雨林 地理 (2)草原自然带 ①分布地区: 的内陆地区。 ②主要特点:以 植物为主。 ③典型类型: 带、温带草原带。 (3)荒漠自然带 ①分布地区: 地区。 ②主要特点:动植物的种类、数量很少,结构简单,生态系统 。 ③典型类型:热带荒漠带和温带荒漠带。 半湿润、半干旱 草本 热带草原 干旱 脆弱 地理 农业生产 [思考2] 两种气候形成一种相同自然带的分布及名称是什么? 答案:在北半球的中纬度的东西两岸的温带季风气候、温带海洋性气候,形成了共同的温带落叶阔叶林带。 四、自然环境差异性与因地制宜 结合教材P116～P118相关知识,完成以下内容。 1.依据:自然地理条件和地方分异状况。 2.要求:因地制宜部署 ,明确土地利用方式,确定农作物 。 3.目的:确保农业生产顺利进行以及生态环境的 ,避免土地退化和环境恶化。 种植种类 良性循环 地理 判断题 (1)地球上不可能存在两个自然状况完全相同的区域。(　　) (2)纬度地带分异规律仅受热量条件影响,不受其他条件影响。(　　) (3)森林带都分布在湿润地区,是生产量最大的陆地自然带。(　　) (4)中纬度地区干湿度地带性分异规律最明显。(