湖南省株洲景炎学校2021-2022学年九年级上学期期末考试道德与法治试题

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2022-01-17
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株洲景炎学校20212022学年度第一学期初三年级期末考试 政治试卷 满分:100分时量:70分钟 一、精挑细选、体验成功(每小题只有一个最符合题意的答案,本大题共24小题,每小题2分,共48分) 2021年5月,习近平出席全球健康峰会并讲话:“古罗马哲人塞涅卡说过,我们是同一片大海的海浪 让我们携手并肩,坚定不移推进抗疫国际合作,共同推动构建人类卫生健康共同体,共同守护人类健康美 好未来!”这一讲话主张( ①加强国际合作,推动国家间互利共赢②尊重国际差异,建设和而不同的世界 ③担国际责任,共同解决全球性问题 ④参与国际分工,积极推动经济全球化 A.①② C.②④ D.③④ 2.“山灯”挂屋檐,曾照“燕”归来。2021年12月30日晚大型现代花鼓戏《山灯》在神农大剧院上演。 山灯》由株洲市戏剧传承中心创排,为人民的好书记——黄诗燕树碑立传,为炎陵县广大人民群众感恩 立言,为这个伟大的新时代塑像抒怀。它较好地运用了花鼓戏剧的传统形式,但在一些方面、一定程度上 又有出新,加入了一些现代的、时尚的审美形式或元素,并使二者尽量有机地结合起来。这说明() ①中华文化薪火相传、历久弥新 ②我们要继承发扬所有中华传统文化 ③中华文化具有与时俱进的创造力 ④中华文化的影响力不断提升 B.③④ C.①④ ①③ 世界经合组织最新报告显示,2021年中国经济增长对世界经济增长的贡献率将超过1/3,中国85亿贫 困人口已经成功脱贫,对全球减贫贡献率超过70%。材料表明() ①中国已经实现全体人民共同富裕 ②中国影响世界经济发展 ③中国是世界经济增长的动力源 ④我国已经成为影响世界的主导力量 A.①② B.③④ C.②④ D.②③ 4.在历年的大学生就业招聘会上,一些大学生盲目追求在大城市和高薪行业就业,要么因自身能力与招聘 单位要求不匹配而落聘,要么工作一段时间后因不适合从事的职业而举步维艰。这告诉我们( ①所有劳动者都应具备自主创业的能力②学校应加强对学生进行职业规划培训 ③应优先考虑在贫困地区和公益行业就业④就业要考虑自己的兴趣爱好和个性特长 B.①③ C.②④ D.③④ 5.金砖五国经济占全球经济的比重,已经从10年前的1%上升到23%;金砖国家国际贸易占世界国际贸易 的比重从11%上升到16%;对外投资的比重从7%上升到12%;吸引外资的比重2016年达到16%,对世界经 济增长的贡献率达50%。10年来,金砖机制对促进五国经济贸易发展、新兴市场和发展中国家发展、全球 经济发展均发挥了重要作用。这表明 ①经济全球化和世界多极化趋势不可逆转 ②国际政治经济新秩序已经完全建立 ③新兴经济体的经济实力、国际地位和国际影响力不断增强 ④金砖国家已经成为世界多极化中的重要力量 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 6.看漫画《假期生活》,以下说法错误的是 重点 中学 A.条重的学习任务,不利于学生的成长 B.过度的学习压力,容易造成厌学情绪 C要调整负面情绪,培养正确学习观念 D.要克服考试焦虑,只能降低学习目标 7.一台电脑=美国的CPUH日本的声卡台湾的主板+中国的机箱。由这个等式可知( ①经济全球化使世界各国经济朕系更加婿密 ②发展离不开合作,合作是解决我国所有问题的关键 ③经济全球化使得商品的生产在全球范围内完成①络济全球化使商品的贸易在全球范围内进行 A.②③ B.①③ C.③④ D.①② 1/4 8.“今天,所有我们曾经打造的“备胎’,一夜之间全部转‘正’!”面对技术“断供”,华为从容回应。 多年前,华为就做出极限生存的假设,提前布局科技自主研发,为公司生存打造备胎芯片,展现了一家公 司的远大抱负和战略远见。坚持科技自立,主动打造“备胎”,不被国外技术“卡脖子”。华为此举说明 创新是中华民族精神的核心 C.我国已步入创新型国家行列 B.引进国外技术是发展我国科技的根本途径 D.掌握科技发展主动权的关键是创新 9.为进一步加强校园普法教育宣传,提高教师的法律意识,促进学校依法管理、教师依法施教,2021年 12月28日,株洲市人民检察院第六监察部副主任余伟、检察官助理湛璠以《民法典—社会生活的百科 全书》为题,走进株洲市九方中学,为全校教师进行《民法典》宣讲,这是因为() ①公民要增强法治意识,按照法律原则和精神参与社会生活②要重视法律的规范作用 ⑧依法治国是党领导人民治理国家的基本方略 ④进行普法教育宣传就能杜绝违法犯罪 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 10.2021年7月以来,为落实更加严格的环境保护要求,确保湘江母亲河清水长流,株洲市主动对湘江岸 附近公厕和“建宁驿站”可能存在的污水排放等环保隐患进行了集中排查。这体现株洲市 ①践行绿色发展理念 ②注重可持续发展、人与自然和谐共生 ③以生态建设为中心 ④积极建

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