4.4.2 血流的管道——血管- 【易捷备课】2021-2022学年七年级生物下学期同步精品课件（人教版）

第二节 血流的管道——血管 人教版七年级下册 第四章 人体内物质的运输 新课导入 当我们身体不适去医院就诊，有时医生会让我们验血,必要时还需要输液治疗。在输血或输液时，你知道针刺入的是什么血管吗？为什么要将针刺入部位的上方先用胶皮管捆扎起来呢？ 新课导入 描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点。 尝试区分三种血管以及血液在这三种血管内流动的情况。 观察小鱼尾鳍内血液的流动现象，培养学生的观察能力。 学习目标 新课导入 探究任务一 实验——观察小鱼尾鳍内血液流动 新课导入 1.材料用具 探究任务一 实验——观察小鱼尾鳍内血液流动 尾鳍色素少的活的小鱼，显微镜，培养皿，滴管，棉絮 2.方法步骤 用浸湿的棉絮将小鱼头部的鳃盖和躯干部包裹起来，露出口和尾部。 将小鱼平放在培养皿中，使尾鳍平贴在培养皿上，再将载玻片盖在尾鳍上。 将培养皿放在载物台上，用低倍显微镜观察尾鳍血管内血液的流动情况。 找到管径最小的血管，注意观察血液在这种血管中的流动情况。 注意：实验过程中，应时常用滴管往棉絮上滴加清水，以维持小鱼的正常呼吸。 新课导入 探究任务一 实验——观察小鱼尾鳍内血液流动 讨论： 1.你观察到了几种血管？这些血管中血流速度一样吗？ 2.在你看到的毛细血管中，红细胞是单行移动的吗？这说明毛细血管具有什么特点？ 可以观察到小动脉、小静脉和毛细血管这三种血管。血流速度不一样。在小动脉中流动快，小静脉中流动慢，在毛细血管中流动最慢。 毛细血管中红细胞是单行通过的，说明毛细血管内径很小。 新课导入 探究任务一 实验——观察小鱼尾鳍内血液流动 血流的速度快 血流的速度最慢，红细胞单行通过 血流的速度慢 毛细血管 动脉 静脉 判断标准：由主干到分支 判断标准：由分支到主干 新课导入 人体三种血管 新课导入 人体三种血管 把心脏中的血液输送到全身各处 把血液从全身各处送回心脏 连通最小的动脉与静脉 动脉 静脉 毛细血管 新课导入 探究任务二 动脉 一般分布较深 管壁较厚、弹性大 管内血流速度快 能搏动 特点 例如：主动脉、肺动脉等 概念 把血液从心脏送到身体各部分去的血管。 新课导入 探究任务二 动脉 合作交流： 中医在看病时,讲究“望、闻、问、切”,其中切脉时感受搏动的血管是？ 切的是分布较浅的动脉，一般是桡动脉。医生用手从皮肤表面就能感受到其搏