重难点01 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展-2022年高考政治【热点·重点·难点】专练（统编版）

重难点01 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 从考点角度看，不同社会形态生产关系的特点，科学社会主义理论，新民主主义革命，社会主义制度确立，是高考考查频率较高的知识点。 从题型角度看，以选择题为主。 1．以“怎样揭示人类社会发展的奥秘”为议题，探究社会发展的基本规律和主要阶段。阐释生产力与生产关系、经济基础与上层建筑相互作用的原理，揭示生产力与生产关系的矛盾运动是社会发展的根本动力。可列举实例，反映不同社会形态的更替，证实生产关系是否适合生产力发展是衡量社会进步与否的标准。 2．以“科学社会主义为什么科学”为议题，探究科学社会主义的基本原则。理解空想社会主义的局限与产生的历史条件。解释科学社会主义诞生的时代背景，明确唯物史观和剩余价值学说是科学社会主义的理论基石。讨论科学社会主义从理论到实践的发展。 考向1 原始社会的解体和阶级社会的演进。比较各种社会形态，了解人类社会发展的进程，阐明人类社会发展的一般规律。 考向2 科学社会主义的理论与实践。结合习近平在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话，考查科学社主义的理论与实践。世界各地掀起了马克思书籍出版热，《为什么马克思是对的》、《马克思归来》等中外一大批关于马克思主义的学术、文学作品相继出版。分析说明马克思主义时隔一百多年为何在世界范围内热度不减？ （建议用时：50分钟） 1．（2021·山东·胶州市教育体育局教学研究室高三期中）据清代史书描述，道光皇帝的御膳房有金银器皿3000多件，仅皇帝一顿饭的花费，就相当于5000个农民一天的生活费用。在我国封建社会流传着这样一首民谣:“种田的，吃米糠；纺织工人没衣裳；建筑工人住窑房。”形成这种鲜明对比的根源在于( ) A．封建制国家的显著特征是等级森严，压迫深重 B．富者的生产能力较强，贫者的生产积极性不高 C．封建土地私有制的发展，统治阶级占有大部分劳动成果 D．铁制农具得到广泛使用和推广，耕作技术有了显著进步 2．（2021·天津·高三期中）马克思指出：“吃穿好一些，待遇高一些，持有财产多一些，不会消除奴隶的从属关系和对他们的剥削，同样也不会消除雇佣工人的从属关系和对他们的剥削……雇佣工人为自己铸造的金属锁链已经够长够重，容许把它略微放松一点。”对这段话理解正确的是( ) ①生产资料资本家私人占有是剥削雇佣工人的根源 ②资本家支付高工资以榨取更多的剩余价值为前提 ③资本主义社会和奴隶社会的剥削关系并无本质差别 ④资产阶级与无产阶级的矛盾是资本主义社会的基本矛盾 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 3．（2021·山东·济南市章丘区第四中学高三期中）恩格斯说：“在新的设防城市的周围屹立着高峻的墙壁并非无故：它们的壕沟深陷为氏族制度的墓穴，而它们的城楼已经高耸入文明时代了。”对恩格斯的话理解正确的有( ) ①高峻的墙壁标志着私有制在社会上的确立 ②奴隶制社会代替氏族社会是历史的进步 ③设防城市的显著特征是君主专制、等级森严 ④设防城市体现了国家是阶级统治的工具 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．（2021·山东滨州·高三期中）在私有制产生后，社会出现贫富分化，阶级产生。在人类社会发展过程中，阶级社会中总是存在“剥削阶级和被剥削阶级”。以下材料是某政治小组搜集整理相关资料的基础上得出的结论，其中最确切的是( ) ①奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶——这是奴隶被剥削的直接原因 ②资本家提高工人工资待遇——逐渐消除雇佣工人的从属关系和对他们的剥削 ③资本家在生产过程中无偿占有工人创造的剩余价值——这是资本主义剥削的秘密 ④封建土地所有制使农民依附于地主，完全失去人身自由——这是地主剥削农民的基础 A．①④ B．①③ C．②③ D．②④ 5．（2021·辽宁丹东·高三期中）马克思和恩格斯指出：“资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大”，但是资本主义社会催生的赤贫现象和贫富差距，同样也比之前的任何时代都要触目惊心。这说明( ) ①资本主义私有制无论如何都无法消除绝对贫困 ②资产阶级攫取剩余价值，导致严重的两极分化 ③剥削是资本主义的实质，相对贫困是其必然产物 ④资产阶级的形成，是一个充满侵略、掠夺的过程 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．（2021·海南·一模）列宁在纪念十月革命四周年时深刻指出“这第一次胜利还不是最终的胜利”，但“我们已经开始了这一事业。至于哪一个国家的无产者在什么时候、在什么期间把这一事业进行到底，这个问题并不重要。重要的是坚冰已经打破，航路已经开通，道路已经指明”。列宁的高度评价，旨在强调十月革命( ) ①推翻了资产阶级的统治，建立了无产阶级政权 ②确立了社会主义生产关系，开启了人类历