精品解析：陕西省宝鸡市2021-2022学年高三上学期高考模拟检测(一）理综生物试题

2021-2022年上期宝鸡市高考模拟检测(一) 理科综合(生物) 一、选择题： 1. 下列关于细胞结构与功能叙述，正确的是（ ） A. 细胞若失去结构的完整性其寿命将大大缩短 B. 核膜上的核孔允许蛋白质和RNA自由出入 C. 细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质所含核酸种类相同 D. 所有细胞器都含有磷脂 2. 下列关于酶和ATP的叙述，正确的是（ ） A. 唾液淀粉酶催化淀粉水解需ATP水解提供能量 B. 能合成酶的细胞都能合成ATP，能合成ATP的细胞也能合成酶 C. ATP脱去两个磷酸基团后形成物质，可参与细胞内某些酶的合成 D. 酶的合成需要消耗ATP，ATP的合成不需要酶的催化 3. 下图是反射弧的结构模式图，①~⑤表示相关结构，甲、乙是连接在神经纤维膜外的2个灵敏电表。有关叙述正确的是（ ） A. 未兴奋时，乙电表测定的是该处神经纤维的静息电位 B. 刺激A处后甲偏转1次，乙不偏转，说明兴奋突触间不能逆向传递 C. 当兴奋传至B处时，其神经纤维膜外电流方向与兴奋传导方向相同 D. ①是效应器，为运动神经末梢，刺激B处引起①反应不能称为反射 4. 关于细胞的分化、衰老、凋亡和癌变，下列叙述正确的是（ ） A. 细胞分化导致基因选择性表达，细胞种类增多 B. 衰老细胞的相对表面积增大，但物质运输功能不变 C. 被新冠病毒侵染的细胞与相应的效应T细胞接触后会凋亡 D. 原癌基因突变促使细胞癌变，抑癌基因突变抑制细胞癌变 5. 从肺炎双球菌转化实验到T2噬菌体侵染细菌实验，前后历经24年人们才确信DNA是遗传物质。结合所学生物学知识，以下分析不合理的是（ ） A. 早期人们推测氨基酸的多种排列顺序能蕴含遗传信息，认为蛋白质是遗传物质 B. 物质提纯同位素标记微生物培养等技术手段的应用推动了科学理论的进步 C. S型菌的DNA能进入R型菌细胞，指导合成荚膜，使R型菌转化成S型菌 D. 用被32P标记的T2噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，子代噬菌体都含有32P 6. 下列实验中的做法不能达到预期目的的是（ ） A. 取洋葱管状叶作为实验材料提取和分离光合色素 B. 给低血糖的实验小鼠注射适量胰岛素以缓解症状 C. 在光学显微镜下观察红细胞的形状来诊断镰刀型细胞贫血症 D. 利用血细胞计数板在显微镜下统计并计算培养液中酵母菌数量 7. 大麦在萌芽过程中可以产生-淀粉酶，用GA(赤霉素)溶液处理大麦可使其不用发芽就能产生-淀粉酶。为验证这一结论，请用所给的实验材料和用具完成实验设计并回答问题。 实验材料与用具：适宜浓度的GA溶液、淀粉溶液缓冲液、碘液等，半粒大麦种子若干试管恒温箱等。 （1）若“+”代表加入适量相应成分，“一”代表不加，请用这些符号完成下表实验设计。(把答案填在答题卡上相应横线上)。 试管 甲 乙 丙 丁 半粒大麦种子 不加 带胚 去胚 去胚 缓冲液 + ____ ____ _____ GA溶液 - ____ _____ _____ 步骤1 25℃保温24小时后去除种子，在各试管分别加入1mL溶液X 步骤2 25℃保温10min后各试管分别加入1mL溶液碘液，混匀后观察溶液颜色 实验结果 蓝色很深 蓝色较浅 蓝色很深 蓝色较浅 （2）上表步骤1中的溶液X是___________。 （3）综合分析试管甲和乙的实验结果，可以判断反应后试管甲溶液中的淀粉量比试管乙中的___________，这两支试管中淀粉量不同的原因是___________。 （4）综合分析试管___________ (填“乙、丙”或“乙、丁”或“丙、丁”)的实验结果，说明用GA(赤霉素)溶液处理大麦可使其不用发芽就产生-淀粉酶。 8. 下图表示绿色植物细胞代谢某些过程，图中数字代表物质，A~D为生理过程，请回答： （1）图中A-D过程中，能产生ATP的过程有__________ (填字母) ，A过程中产生的[H]用于__________，C和D过程中产生的[H]用于__________。 （2）B过程进行的场所为__________，若突然停止光照，短时间内⑤的含量将会__________ (填“上升”“下降”“不变”) （3）进行D过程的细胞器为__________，产生的⑥可使__________溶液的颜色由蓝色变成绿色再变成黄色。 （4）将该植物置于密闭容器中，在一定浓度的CO2和适宜温度下，测定该植物在不同光照条件下的光合速率，结果如下表，请回答： 项目 光合速率与呼吸速率相等时的光照强度(klx) 光照强度为4kx时CO2吸收量( mg/100cm2叶·h) 光饱和时光照强度(klx) 光饱和时CO2吸收量(mg/100cm2叶