内容正文:
章末整合提升
一、必备知识—构建知识导图
二、关键能力—发展核心素养
(一)生物大分子多样性的原因分析
1.蛋白质:氨基酸种类、数量、排列顺序和空间结构。
2.核酸:核苷酸的排列顺序。
3.多糖:单糖的数量和排列方式。
[例1] 阐明生命现象的规律,必须建立在阐明生物大分子结构的基础上。下列有关生物大分子的叙述,错误的是( B )
A.组成生物大分子的单体均以碳链为基本骨架
B.高温可以使蛋白质中的肽键断裂,发生变性
C.生物体内的糖类绝大多数以多糖的形式存在
D.核酸的多样性与其单体的数量和排列顺序有关
解析:组成一些重要生物大分子的单体均以碳链为基本骨架;高温会使蛋白质中的空间结构改变,肽键并未断裂,其特定功能发生改变;生物体内的糖类绝大多数以多糖的形式存在;DNA分子的多样性与碱基的数量和排列顺序有关。
(二)对照法探究植物生长必需的无机盐
1.实验目的:探究无机盐X是否是植物生长发育所必需的。
2.实验设计
3.实验中的对照
(1)空白对照
(2)自身对照
[例2] 设计实验探究X是否属于植物生长所必需的无机盐,某同学的构思大致如下:
本实验中采用甲组、乙组之间的空白对照以及乙组中实验前(无X)与实验后(有X)之间的自身对照。两次对照中属于实验组的依次是( D )
A.甲组、乙组实验前 B.甲组、乙组实验后
C.乙组、乙组实验前 D.乙组、乙组实验后
解析:所谓实验组是接受实验变量处理的对象组,故两次对照中属于实验组的依次为乙组、乙组实验后。
(三)组成细胞的元素及化合物的综合判断
1.元素组成分析法
2.特征元素提示法
3.代谢产物推理法
[例3] 如图表示不同化学元素所组成的化合物,以下说法不正确的是( C )
A.若图中①为某种多聚体的单体,则①最可能是氨基酸
B.若②存在于皮下和内脏器官周围等部位,则②最可能是脂肪
C.若③为多聚体,且能储存生物的遗传信息,则③一定是DNA
D.若④主要在人体肝脏和肌肉内合成,则④最可能是糖原
解析:若①为某种多聚体的单体,则①最可能是组成蛋白质的单体氨基酸;脂肪由C、H、O三种元素组成,且存在于皮下和内脏器官周围等部位;若③为能储存遗传信息的大分子物质,则可能是DNA或RNA(有些病毒的遗传物质是RNA);④的组成元素为C、H、O,且主要在人体肝脏和肌肉内合成,故最可能是糖原。
三、综合应用—形成核心价值观
[例4] 如图表示的是细胞中含有的四种有机物的结构与功能。请据图回答下列问题。
(1)图中E一定含有的元素有 ,A是 ,A形成E的方式为 。
(2)图中的F为 。
(3)图中G可以分为3类,其中可以被消化道直接吸收的是 ,完全由葡萄糖缩合而成的二糖是 。其中,植物体内的 和动物体内的 都是重要的储能物质。
(4)图中的D是 ,图中H是 ,每克该物质完全氧化产生的水比相同质量的G物质完全氧化分解产生的水 (填“多”或“少”)。
(5)仅由E、F两种物质构成的生物是 。
(6)E在细胞内的合成受F、G、H中 的控制。
(7)由C构成的植物细胞特有的结构多糖是 。
(8)细胞中含有N元素的生物大分子是 (填图中字母)。
解析:(1)图中E是蛋白质,一定含有的元素是C、H、O、N,A是氨基酸,氨基酸通过脱水缩合形成蛋白质。
(2)图中的F为细胞中的遗传物质,是DNA。
(3)图中G是多糖,可以被消化道直接吸收的是单糖,因为多糖的相对分子质量较大,不能直接被吸收;麦芽糖由两分子的葡萄糖脱水缩合而成,因此完全由葡萄糖缩合而成的二糖是麦芽糖;植物体内的储能物质主要是淀粉,动物体内的储能物质主要是糖原。
(4)图中H是油脂,结构单元是D,则为甘油和脂肪酸,相同质量的脂肪与糖类相比,脂肪H多O少,消耗的氧气多,产生的水多。
(5)由蛋白质和核酸组成的生物是病毒。
(6)E蛋白质在细胞内的合成受DNA控制即F。
(7)由C葡萄糖构成的植物细胞内的结构多糖是纤维素,是构成细胞壁的主要成分。
(8)E是蛋白质,组成元素主要含C、H、O、N;F是DNA,组成元素是C、H、O、N、P;G是多糖,组成元素是C、H、O;H是油脂,组成元素是C、H、O。
答案:(1)C、H、O、N 氨基酸 脱水缩合
(2)DNA
(3)单糖 麦芽糖 淀粉 糖原
(4)甘油和脂肪酸 油脂 多
(5)病毒
(6)F
(7)纤维素
(8)E、F
[例5] 香蕉成熟过程中,果实中的储藏物不断转化,香蕉逐渐变甜。图A中Ⅰ、Ⅱ两条曲线分别表示香蕉果实成熟过程中两种物质含量的变化趋势。取成熟到第x天和第y天的等量香蕉果肉,分别加等量的蒸馏水过滤制成提取液。然后在a、b试管