一年级下册音乐资料包（教案+课件+素材） 第二单元 拍手唱歌笑呵呵 苏少版

《拍手唱歌笑呵呵》教案 【教学目标】 1．通过学唱歌曲《拍手唱歌笑呵呵》感受生活的乐趣和同学之间的友谊。 2．用活泼、有弹性的声音演唱《拍手唱歌笑呵呵》。 【教学重难点】 能跟老师进行模唱，尝试找出歌曲的相同部分，不同部分。 【课前准备】 多媒体教室、钢琴 【教学过程】 新课导入： 今天我们来学习一首新的歌曲，先仔细的听一听，跟着音乐拍拍手。 模唱歌曲： 老师唱乐曲的一二两句旋律，请同学们仔细听，听听哪里相同，哪里不同？ 同学回答：。。。。。。 加上柯达伊手势跟着老师模唱相似的两句旋律。 唱会以后小组合作接龙演唱。 唱会以后请学生一边唱，一边玩拍手游戏（可以适当的加上拍腿，跺脚等有趣的动作丰富课堂氛围）。 学生通过趣味性的活动很快学会这首歌曲。 学会以后跟着伴奏，加上动作演唱表演。 小结： 《拍手唱歌笑呵呵》是一首欢快风趣的儿童歌曲，四二拍一段体结构，旋律活泼流畅，表达了小朋友天真活泼，纯洁美好的心境以及与伙伴们和谐共处的美好品格。 乐曲短小，由四个变化重复的乐句组成，结构规整，易学易唱。 本节课主要是通过听、动学习本首乐曲。 【作业】 练习《拍手唱歌笑呵呵》，会唱，加上动作。 学科网（北京）股份有限公司 $拍手唱歌笑呵呵 第二单元 请用相应内容替换文本框中的“X”，例如：“人教版小学语文二年级上册教学课件”，“第三单元”，“第7课”。 小朋友们，让我们一起来拍拍小手吧！ 下面我们来听音乐跟着拍拍手 请拍拍手，加上动作一起听 下面我们在来学习新的动作 动作说明： 小朋友们两两面对面做好。 唱歌时，每小节第一拍自己双手对拍一下，第二拍，更替同对方拍右手或左手，念白与前奏时一样。 “X”代表自己双手对拍、 代表两人左、右手对拍。当唱或奏到“2 3 I 1 0”I 时，两人左右手同时对拍三下。 X 歌曲学习 加上动作，跟着旋律，唱一唱 谢谢 本页不要添加任何内容。 $