第08讲 生态系统的能量流动-2021-2022学年高二生物同步教学精品讲义（人教版2019选择性必修2）

生态系统的能量流动 ◆素养目标 学习目标 素养定位 1.了解生态系统能量流动的概念，以及能量流动的过程。 2.分析生态系统中的能量在生物群落中单向流动和逐级递减的规律。 3.举例说出研究生态系统能量流动的意义。 1.通过分析生态系统的能量流动的过程，建立生态系统的物质和能量观（生命观念）。 2.运用模型建构法，构建生态系统中各营养级间的能量的关系模型（科学思维）。 3.通过总结研究能量流动的实践意义，形成学以致用、关注生产生活的态度（社会责任）。 ◆预习清单 【填一填】 一、能量流动的过程 1.能量流动的概念 生态系统的能量流动是指生态系统中能量的_______、_______、_______和_______的过程。 2.能量流经第一营养级的过程 （1）输入：生产者通过_______把太阳能转化为化学能，固定在有机物中。 （2）能量去向：①在生产者的呼吸作用中以_______形式散失；②随着残枝败叶等被_______分解而释放出来；③被初级消费者摄食同化，流入_______营养级。 3.能量流经第二营养级的过程 （1）输入：通过_______获得。 （2）去向：①通过_______以_______形式散失。 ②随尸体、排泄物流向_______。③被_______摄食同化，流入下一营养级。 二、能量流动的特点 1.能量流动的特点 能量流动的特点可以概述为：_______、_______。能量在相邻两个营养级间的传递效率大约是_______。在一个生态系统中，营养级越多，在能量的流动过程中消耗的能量就_______。 2.能量金字塔 将单位时间内各个_______所得到的_______数值，由低到高绘制成图，可形成一个金字塔图形，叫做能量金字塔。 三：研究能量流动的实践意义 1.帮助人们将生物在时间、_______上进行合理配置，增大流入某个生态系统的总能量。 2.帮助人们科学规划、设计_______，使能量得到_______的利用。 3.帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流向_______的部分。 参考答案：一、1.输入 传递 转化 散失 2.（1）光合作用 （2）热能 分解者 第二3.（1）摄食生产者 （2）呼吸作用 热能 分解者 次级消费者 二、1.单向流动、逐级递减