7.22.4 动物的主要类群(第4课时)(课件)-2021-2022学年八年级生物下册备课无忧(北师大版)

2022-01-17
| 22页
| 937人阅读
| 18人下载
精品

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学北师大版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 第4节 动物的主要类群
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 6.80 MB
发布时间 2022-01-17
更新时间 2022-01-17
作者 风清扬699699
品牌系列 -
审核时间 2022-01-17
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/32205781.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

7.22.4 动物的主要类群第4课时 鱼类、两栖动物动物和爬行动物 1、鱼类、两栖动物和爬行动物的主要特征 2、鱼类、两栖动物和爬行动物与人类生活的关系 1.主要特征 鱼之所以能够在水中生活,有两个特点至关重要:一是能靠游泳来获取食物和防御敌害;二是能在水中呼吸。 胸鳍 腹鳍 臀鳍 尾鳍 背鳍 ①鱼的外形有什么特点?是否有利于克服在水中运动的阻力? ②有人说,鱼只靠鳍进行运动,这种说法全面吗? 鱼的身体分头部、躯干部、尾部,多数侧扁,呈流线型,有利于克服水的阻力 ;体表有鳞片和黏液,能保护身体。 不全面。鱼通过躯干部和尾部的摆动以及鳍的协调作用完成游泳运动。 (1)通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳 一、鱼类 (1)鳃为什么是鲜红色的?鳃丝为什么即多又细? (2)水流入鱼口后,从什么地方流出? (3)流 入、流出的水,溶解的气体成分有哪些变化? 鱼鳃里面含有丰富的毛细血管,扩大了鳃和水的接触面积,有利于气体交换。 水流入鱼口后,从鳃盖后缘流出。 流入的水和流出的水相比,溶解的氧气减少了,二氧化碳增多了。 一、鱼类 1.主要特征 含氧多的水 口 鳃 含氧少、含二氧化碳多的水 鳃盖 氧气 二氧化碳 鳃丝中的毛细血管 (2)用鳃呼吸 一、鱼类 1.主要特征 鱼类与人类的关系 2.鱼与人类生活的关系 一、鱼类 食品 观赏 文化 5 鱼类与人类的关系 2.观赏 一、鱼类 6 鱼类与人类的关系 3.丰富人类文化 四、鱼与人类生活的关系 7 《吕氏春秋·义赏》竭泽而渔,岂不获得?而来年无鱼 鱼类与人类的关系 四、鱼与人类生活的关系 由于长期过度捕捞和水污染等原因,鱼类的生存面临严重威胁。 1986年起实施《中华人民共和国渔业法》。 我国渔业发展重心已经从捕捞业转移到养殖业上。 8 体形: 体表: 主要特征 淡水鱼类和海洋鱼类 鱼类 流线型 有鳞片和黏液 游泳: 尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用 呼吸 鳃 9 1.(2021·江苏连云港市·中考真题)下列关于“探究鱼类适应水中生活的特征”实验的叙述,正确的是( ) A.鲫鱼的运动器官是尾鳍,产生前进的动力 B.鱼类的呼吸器官是肺,鳃辅助呼吸 C.鲫鱼的侧线是一种特殊的感觉器官 D.鱼类的身体呈流线型,都具有鱼鳔和鳞片 【课堂练习】 C 2.关于鱼尾鳍的主要作用的叙述,正确的是( )

资源预览图

7.22.4 动物的主要类群(第4课时)(课件)-2021-2022学年八年级生物下册备课无忧(北师大版)
1
7.22.4 动物的主要类群(第4课时)(课件)-2021-2022学年八年级生物下册备课无忧(北师大版)
2
7.22.4 动物的主要类群(第4课时)(课件)-2021-2022学年八年级生物下册备课无忧(北师大版)
3
7.22.4 动物的主要类群(第4课时)(课件)-2021-2022学年八年级生物下册备课无忧(北师大版)
4
7.22.4 动物的主要类群(第4课时)(课件)-2021-2022学年八年级生物下册备课无忧(北师大版)
5
7.22.4 动物的主要类群(第4课时)(课件)-2021-2022学年八年级生物下册备课无忧(北师大版)
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。