04 孙权劝学（分层作业-基础练习）-2021-2022学年七年级语文下册同步精品课堂（部编版）

七年级下册第一单元 第四课 孙权劝学 A组 基础练习 一、积累与运用 1．给下列句中加点的字注音。 (1)孤岂欲卿(　　　)治经为博士邪(　　　) (2)但当涉(　　　)猎 (3)卿言多务，孰(　　　)若孤 (4)肃遂(　　　)拜蒙母 (5)士别三日，即更(　　　)刮目相待 2．给下列句中加点的词语选择正确的义项。 （1）权谓吕蒙曰（____） A．叫作 B．说 C．对……说 （2）蒙辞以军中多务（____） A．告辞 B．言辞 C．推辞 （3）见往事耳（____） A．看见 B．了解 C．见识 （4）孰若孤（____） A．第二人称，你 B．比得上，如，好像 C．这个 D．假如，如果 （5）蒙乃始就学（____） A．于是，就 B．才 C．却，竟然 （6）及鲁肃过寻阳　　（____） A．经过 B．到，等到 C．离开 3．下列加点的词解释不正确的一项是(　　) A．孤岂欲卿治经为博士邪(表示反问语气，可译为“吗”) B．但当涉猎，见往事耳(语气词，可译为“罢了”) C．蒙辞以军中多务(介词，用) D．大兄何见事之晚乎(表示感叹语气，可译为“啊”) 4．下列各句中，加点词语意义和用法相同的一项是(　　) A．卿今当涂掌事　　　 但当涉猎 B．蒙辞以军中多务　 自以为大有所益 C．见往事耳　 大兄何见事之晚乎 D．与蒙论议，大惊　 大兄何见事之晚乎 5．下列句子朗读停顿划分不正确的一项是(　　) A．蒙辞/以军中多务 B．孤岂欲卿/治经/为博士邪 C．自以为/大有所益 D．及鲁肃过寻阳，与蒙/论议 6．（1）《孙权劝学》选自《______》，《_____》是_______（朝代）______________主持编纂的一部_______通史，记载了从__________到五代1362年间史事。 （2）文中“治经”中的“经”指《_____》《诗》《_____》《_____》《春秋》等书。 （3）《孙权劝学》的原因是：“__________________________”；《孙权劝学》的学习方法是：“__________________________”；《孙权劝学》的语言是：“________________________________”；《孙权劝学》的结果是：“__________________________________”。（以上均填原句） 二、课内精读 【江西省南昌市2020-2021学年七年级下学期期中语文试题】 【甲】 孙权劝学 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 （节选自《资治通鉴》） 【乙】 吕蒙传 鲁肃代周瑜，过蒙屯下。肃意尚轻蒙，或说肃曰：“吕将军功名日显，不可以故意待也，君宜顾之。”遂往诣蒙。酒酣，蒙问肃曰：“君受重任，与关羽为邻，将何计略，以备不虞？”肃造次应曰：“临时施宜。”蒙曰：“今东西虽为一家，而关羽实熊虎也，计安可不豫定？”因为肃画五策。肃于是越席就之，拊其背曰：“吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。”遂拜蒙母，结友而别。 （节选自《三国志·吴书》） 【注释】①代：代理。②屯：屯兵之处。③顾：拜访。④虞：意料，预料。⑤造次：鲁莽，轻率。⑥画五策：想了五种应对的方法。 7. 用“/”给下列句子划分朗读节奏（每句只划一处） （1）及 鲁 肃 过 寻 阳 （2）因 为 肃 画 五 策 8. 解释文中加点的词。 （1）见（ ） （2）轻（ ） 9. 用现代汉语翻译文中画线句子 （1）卿今者才略，非复吴下阿蒙！ （2）吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。 10. 请结合甲、乙两选文内容说说鲁肃“遂拜蒙母，结友而别”的原因。 三、课外阅读 【山东省德州市宁津县2020-2021学年七年级下学期期末语文试题】 乐羊子妻 河南乐羊子之妻者，不知何氏之女也。 羊子尝行路，得遗金一饼，还以与妻。妻曰：“妾闻志士不饮‘ 盗泉’之水，廉者不受嗟来之食①，况拾遗求利，以污其行乎！”羊子大惭，乃捐金于野，而远寻师学。 一年来归，妻跪问其故，羊子曰：“久行怀思，无它异也。”妻乃引刀趋②机而言曰：“此织生自蚕茧，成于机杼③。一丝而累以至于寸累寸不已遂成丈匹。今若断斯织也，则捐失成功，稽废④时日。夫子积学，当‘日知其所亡⑤’，以就懿⑥德；若中道而归，何异断斯织乎？”羊子感其言，复还终业，遂七年不返。 （节选自《后汉书•烈女传》）） 【注释】①嗟（jiē）来之食：指带有侮辱