内容正文:
第1课 隋朝的统一与灭亡
1. 选择题
1.“贫苦子弟,类皆廉谨自勉,埋首窗下……即纨绔子弟,亦知苦读,以获科第,否则虽富不荣。”材料中描述的现象最早出现在( )
A.西晋 B.隋朝 C.唐朝 D.北宋
2.结束分裂割据局面,完成继秦汉之后又一次统一的是
A.隋文帝 B.隋炀帝 C.唐高祖 D.唐高宗
3.唐朝诗人皮日休赞颂大运河:“北通琢郡之渔商,南运江都之转输,其为利也博哉。”由此可得出隋朝开凿大运河的作用是
A.巩固了隋朝的统治
B.有利于中外文化交流
C.促进了南北经济交流
D.加强了民族融合
4.宋朝李纲曾高度评价隋文帝“混南北为一区”的历史功绩。他认为隋文帝“有雄才大略,过人之聪明。其所建立,又有卓然出于后世者”。李纲的高度评价反映了隋文帝一生的最大作为是
A.加强中央集权
B.社会经济发展
C.开通京杭大运河
D.实现国家统一
5.在中国封建社会中,进士、举人、状元等称号是从下列哪种途径获得的
A.战功 B.辛勤劳动
C.科举考试 D.经商
6.唐朝诗人皮日休赞颂大运河:“北通琢郡之渔商,南运江都之转输,其为利也博哉。”由此可得出隋朝开凿大运河的作用是
A.巩固了隋朝的统治 B.有利于中外文化交流
C.促进了南北经济交流 D.加强了民族融合
7.“尽道隋亡为此河,至今千里赖通波”的大运河,以何地为中心?( )
A.长安 B.洛阳 C.咸阳 D.安阳
8.(2020·山东济南·6)在美国作家迈克尔·H·哈特撰写的《历史上最有影响的100人》一书中,隋文帝杨坚名列其中。杨坚能够入选最重要的理由是( )
A.完成国家统一 B.加强中央集权 C.开通大运河 D.完善科举制度
9.(2020·四川东坡区百坡中学初一月考)关于大运河的评价,自古以来褒贬不一,众说纷纭。下列古人评价大运河的语句中,持完全否定态度的是
A.“汴水通淮利最多,生人为害亦相和。”(唐·李敬方《汴河直进船》)
B.“尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。”(唐·皮日休《汴河怀古》)
C.“千里江河一旦开,亡隋波浪九天来。”(唐·胡曾《汴水》)
D.“天下转漕,仰此一渠。”(元·脱脱《宋史》)
10.(2020·科尔沁右翼前旗教研室初一期末)英国大百科全书中说:“我们所知道的最好的考试制度,是中国所采用的选举制度,及其定期举行的考试。”你认为这种制度对中国社会产生的积极影响是
A.从世家豪族且具有真才实学的子弟中选拔官员
B.由皇帝直接任命有真才实学的人做官,加强皇权
C.束缚人们的思想,扼杀人们的聪明才智
D.扩大了官吏选拔的范围,推动了教育的发展
11.“北通涿郡之渔商,南运江都之转输,其为利也博哉!”这突出表现了大运河
A.加强了中外文化交往
B.巩固了隋朝的统治
C.促进了南北经济交流
D.促进了民族大交融
12.孟德斯鸠在评价中国某一制度时指出:“皇帝通过考试等途径选拔官吏。凡是具有真才实学的人,不论出身如何,都有经过考试成为官吏的机会。”该制度正式诞生是在
A.隋文帝时期 B.隋炀帝时期 C.唐太宗时期 D.唐玄宗时期
13.唐朝诗人皮日休的诗《汴河怀古》中写道:“尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。若无水殿龙舟事,共禹论功不较多。”诗中评论的是
A.都江堰和李冰父子
B.灵渠和秦始皇
C.大运河和隋文帝
D.大运河和隋炀帝
14.解读下图,当时大运河修建和利用( )
A.沟通了南北并巩固统一 B.完成了经济重心的南移
C.实现了海上贸易被漕运取代 D.解除了长安遭受的军事威胁
15.(2020·辽宁铁东�初三三模)“炀帝此举,为其国促数年之祚(国运),而为后世开万世之利,可谓不仁而有功者矣。”下面哪一选项的内容与上述材料评述的工程相同:
A.东流不尽秦时水,润泽天府两千年
B.秦筑城防比铁牢,蕃戎不敢过临洮
C.始皇凿长渠,南北相勾连。地势随人造,天工任自然。
D.北通涿郡之渔商,南运江都之转输,其为利也博哉!
二、材料分析题
16.观察地图是我们学习历史的重要途径之一。
(1)阅读隋朝开凿的大运河简图,结合所学知识,在图上方框处填写出它的四段:
(2)大运河的中心点是 。北到 ,即今 ,南至 ,即今 。
(3)根据地图,隋朝大运河连接了 、 、 、 、和 五大水系。
(4)唐人有诗云:“尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。若无水殿龙舟事,共禹论功不较多。”点明了大运河的功过是非,根据材料并结合所学知识,谈谈你对大运河的