精品解析：天津市和平区2021-2022学年高一上学期线上期末考试历史试题

天津市和平区2021-2022学年高一上学期线上期末质量检测 历史试题 温馨提示：本试卷包括第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，共100分。考试时间60分钟。祝同学们考试顺利！ 第I卷 注意事项： 1.每题选出答案后，将正确答案填在答题纸的相应位置上。 2.本卷共30题，每题2分，共60分。每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 大汶口文化晚期遗址出现了男女合葬墓。其中1号墓，男性遗体放于墓穴正中，女性则在正穴扩出的一个小长方坑中。1、13、35 号三座墓，随葬品的放置多数偏于男性一侧。 由此反映了大汶口文化晚期处于（ ） A. 母系氏族社会 B. 奴隶制社会 C. 父系氏族社会 D. 早期国家形成时期 2. “一个入世，一个出世，一个乐观进取，一个消极退避，但实际上它们刚好相互补充而协调。”这是对先秦时期中国两种思想流派的叙述，这两种思想流派是 A. 儒、法 B. 儒、道 C. 儒、墨 D. 道、法 3. 我国幅员辽阔，是一个统一多民族国家。各民族都有自己的方言，但各民族之间的文化交流从未间断，形成了中华民族优秀的文化。这得益于 A. 秦朝统一文字 B. 秦朝统一货币 C. 秦朝疆域辽阔 D. 秦朝统一度量衡 4. 唐太宗对秦政多有批评，常以秦皇暴虐、汉武骄奢戒，然而他说：“拓定边方者，惟秦皇、汉武。”材料主要肯定了秦皇汉武 A. 废分封，置郡县 B. 开拓疆域的功绩 C. 实行皇帝制度 D. 统一度量衡、货币、文字 5. 学会归纳历史发展的阶段特征是学习历史的重要方法，下列对三国两晋南北朝时期阶段特征的归纳，正确的是 A. 统一多民族国家的建立和巩固 B. 政权分立与民族交融 C. 繁荣与开放的时代 D. 统一多民族国家巩固与发展 6. 唐太宗认为：“夷狄亦人耳，其情与中夏不殊。人主（君主）患德泽不加，不必猜忌异类。盖德泽洽，则四夷可使如一家；猜忌多，则骨肉不免为仇敌。”因此唐太宗采取了 A. 互惠互利的对外政策 B. 开明宽松的民族政策 C. 为国理财的财政政策 D. 求贤纳谏的人才政策 7. 钱穆在《国史新论》中论及唐代制度时说，在地方有为政府公开选拔人才的制度，在朝廷有综合管理全国行政事务的制度.这两种制度，奠定了中国传统政治后一千年的稳固基础.“这两种制度”分别是指 A. 分封制和郡县制 B. 郡县制和三省六部制 C. 科举制和郡县制 D. 科举制和三省六部制 8. 中国古代医术亦称“仁术”，如唐朝的孙思邈提出：“人命至重，有贵千金，一方济之，德逾于此”，“仁者丹心”“悬壶济世”是对医者的极高评价。这反映了古代中国医术 A. 浸润了儒家文化价值观 B. 以社会教化为主要追求 C. 以儒家思想为理论基础 D. 受到封建伦理道德的约束 9. 北宋王安石变法与秦国商鞅变法有诸多相同点，但两者存在巨大差异，其中最本质的差异在于是否(　　) A. 对普通民众有利 B. 推动社会转型 C. 得到统治者支持 D. 能够富国强兵 10. 契丹族耶律阿保机、党项族元昊、女真族完颜阿骨打等少数民族首领对我国历史发展的贡献主要是 A. 建立民族政权，扩大了中国疆域 B. 使少数民族内迁，促进了民族融合 C. 使少数民族封建化，促进了边疆开发 D. 与汉族的经济文化交流，丰富了人们的生活 11. 北宋时云“东南之俗好文”“西北之人尚质”，南人在科举考试中优势突出，故北宋后期被迫采取南、北分卷制度，特许北方五路别考而单独录取，以维持取士人数之均衡。北宋南北分卷制度 A. 保证了南北录取比例的平衡 B. 回应了文化中心的南移趋势 C. 导致了科举录取人数的增加 D. 提升了南方士人的政治地位 12. 理学把自然、人生、社会融为一体，在溶铸中华民族的民族精神、道德情操等方面起到了重大作用。理学家在建立体系时，大多经历了“泛滥释老，返诸《六经》而后得”的过程。这反映出，理学 A. 植根于佛道的思想 B. 是儒学发展的倒退 C. 是民族精神的源头 D. 具有包容创新精神 13. 万历皇帝为了立郑贵妃的儿子为太子，与大臣们前后斗争了十几年，终因大臣们的一致反对而作罢，类似这样的事情在明朝时常发生。这反映了明朝 A. 皇权专制不断削弱 B. 官僚政治运行机制成熟 C. 传统宗法观念日益淡化 D. 皇帝昏庸懒于朝政 14. 康熙帝时将理藩院从礼部独立出来。理藩院的主要职责一是管理蒙古、新疆等少数民族地区事务，二是处理与俄国的关系。这反映当时 A. 蒙古、新疆地区叛乱频繁不易管理 B. 满族主要依靠少数民族加强统治 C. 理藩院基本承袭元朝宣政院职能 D. 清朝统治者天朝上国观念浓厚 15. 两次鸦片战争在本质上相同之处是 A. 战争肇始于列强对中国沿海的侵略 B. 战争直接威胁到清政府的统治中心 C. 清政