第四单元 小数的意义和性质（同步练习）-2021-2022学年数学四年级下册

第四单元 小数的意义和性质（五） 班级： 姓名： 家长签字： 一、巩固新知。 1、涂一涂，填一填，比一比。 0.8 0.25 （横线填小数） 2、比较两个小数的大小，先看它们的（ ）部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同时，（ ）位上的数字大的那个数就大；十分位上的数字也相同，（ ）位上的数字大的那个数就大。以此类推，直到比较出大小为止。 3、在○里填上“﹤”、“﹥”或“=”。 0.67 0.669 3.215 3.2150 5.036 6.934 4.12 4.120 4.53 4.503 1.26 1.62 12.99 13 5.1 5.099 6 5.999 7 7.000 2.8 2.801 5.2 5.109 4、按要求排序。 （1）6.54 0.456 6.45 0.654 5.64 从小到大：（ ）﹤（ ）﹤（ ）﹤（ ）﹤（ ） （2）3.3 3.03 33.03 33.3 3.303 从大到小：（ ）﹥（ ）﹥（ ）﹥（ ）﹥（ ） （3）几个同学的50米短跑成绩如下：李伟7.89秒、张辰8.01秒、王刚7.51秒、刘涛7.98秒，请排列小数的大小，再完成表格。 小数排列： 名次 第一名 第二名 第三名 第四名 姓名 4、下面的方框里可以填哪些数字？ （1）19.2□ ﹥ 19.24