内容正文:
第1节 DNA是主要的遗传物质
【教学重点】
1、阐述格里菲思、艾弗里肺炎链球菌转化实验的过程。
2、阐述噬菌体侵染细菌实验的方法、过程。
3、举例说明证明遗传物质的实验思路。
【教学难点】
1、阐述格里菲思、艾弗里肺炎链球菌转化实验的过程。
2、阐述噬菌体侵染细菌实验的方法、过程。
3、举例说明证明遗传物质的实验思路。
【知识梳理】
1.肺炎链球菌体内转化实验的结论:已经加热致死的S型细菌,含有某种促使R型活细菌转化为S型活细菌的活性物质——转化因子。
2.艾弗里通过对肺炎链球菌的体外转化实验的研究,提出DNA才是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质。
3.T2噬菌体侵染细菌的实验证明:DNA才是噬菌体的遗传物质。
4.绝大多数生物的遗传物质是DNA,所以说DNA是主要的遗传物质。
1.某研究人员模拟肺炎链球菌的转化实验,进行了以下3个实验:
①S型细菌的细胞提取物+DNA酶与R型活细菌混合——注入小鼠体内
②加热致死的S型细菌与R型活细菌混合——注入小鼠体内
③S型细菌的DNA与高温加热后冷却的R型细菌混合——注入小鼠体内
以上3个实验中小鼠存活的情况依次是( )
A.存活、存活、存活 B.存活、死亡、存活
C.死亡、死亡、存活 D.存活、死亡、死亡
【答案】 B
【解析】 由肺炎链球菌的转化实验可知,只有S型活细菌才会导致小鼠死亡,S型细菌的DNA能使R型活细菌转化为S型活细菌。①DNA酶能够水解S型细菌的DNA,故不能使R型细菌转化为S型细菌,小鼠存活;②S型细菌的DNA能使R型活细菌转化为S型活细菌,导致小鼠死亡;③R型细菌被加热杀死,不能被S型细菌的DNA转化,小鼠存活。
2.下列有关肺炎链球菌转化实验的叙述,正确的是( )
A.格里菲思认为已经加热致死的S型细菌中含有转化因子
B.体内转化实验表明S型细菌的DNA可以使小鼠死亡
C.艾弗里的实验不能证明蛋白质不是遗传物质
D.艾弗里的实验运用了“加法原理”
【答案】 A
【解析】 格里菲思通过4组实验对照得出已经加热致死的S型细菌中含有转化因子,A正确;使小鼠死亡的是S型活细菌,而不是其DNA,B错误;艾弗里的实验可以证明蛋白质不是遗传物质,C错误;艾弗里实验运用了“减法原理”,D错误。
3.1952年,赫尔希和蔡斯用35S和32P分别标记T2噬菌体时,正确的做法是( )
A.分别用含35S和32P的人工培养基培养T2噬菌体
B.分别用含35S和32P的培养基培养细菌,再分别用上述细菌培养T2噬菌体
C.分别将35S和32P注入鸡胚,再用T2噬菌体感染鸡胚
D.分别用含35S和32P的动物血清培养T2噬菌体
【答案】 B
4.在“噬菌体侵染细菌的实验”中,可通过某操作实现如图所示变化。该操作是( )
A.用放射性同位素标记噬菌体的蛋白质或DNA
B.将放射性同位素标记的噬菌体与细菌混合
C.将噬菌体与细菌混合液置于搅拌器中搅拌
D.离心并检测上清液和沉淀物中的放射性
【答案】 C
【解析】 图中所示噬菌体外壳和细菌分离,这应该是通过搅拌实现的。
5.赫尔希与蔡斯用32P标记T2噬菌体与无标记的细菌培养液混合,一段时间后经过搅拌、离心得到了上清液和沉淀物。与此有关的叙述不正确的是( )
A.32P主要集中在沉淀物中,但上清液中也不排除有少量放射性
B.若离心前混合时间过长,会导致上清液中放射性降低
C.本实验的目的是单独研究DNA在遗传中的作用
D.本实验说明了DNA在亲子代之间传递具有连续性
【答案】 B
【解析】 若离心前混合时间过长,会使大肠杆菌裂解,子代噬菌体被释放出来导致上清液中放射性增强。
6.下列关于生物遗传物质的叙述,正确的是( )
A.所有生物的遗传物质都是DNA
B.DNA和RNA在细胞中均存在,其中DNA是主要的遗传物质,RNA是次要的遗传物质
C.真核生物、原核生物、大部分病毒的遗传物质是DNA,少数病毒的遗传物质是RNA
D.真核生物、原核生物的遗传物质是DNA,其他生物的遗传物质是RNA
【答案】 C
【解析】 绝大多数生物的遗传物质是DNA,A错误;含有细胞结构的生物的遗传物质是DNA,B错误;真核生物、原核生物、大部分病毒的遗传物质是DNA,少数病毒的遗传物质是RNA,C正确,D错误。
7.如图所示,两种不同的植物病毒甲、乙,经重建形成“杂种病毒丙”,用病毒丙侵染植物细胞,在植物细胞内增殖后产生的新一代病毒是( )
【答案】 D
【解析】 病毒的遗传物质是核酸,重建的“杂种病毒丙”的核酸来自乙病毒,因此在植物体内增殖产生的新病毒和乙是一样的。
8.将加热致死的S型细菌与R型细菌混合后,注射到小鼠体内,小鼠体内S型、R型细菌数量的变化情况如图所示。下列有关叙述正确的是( )
A.R型细菌中的转化因子促使R型细菌转