3.3 DNA分子的复制（备课件）-【上好课】2021-2022学年高一生物同步备课系列（人教版2019必修2）

3.3 DNA的复制 新教材•人教版•必修二 【教学过程】 Teaching Process 1.概念图 3.教学总结、综合 2.课堂教 学内容 4.课堂练习巩固 典型习题 规律总结 计算规律 假说-演绎法 DNA的复制 沃森和克里克在发表DNA 双螺旋结构的那篇著名短文的结尾处写道:“值得注意的是，我们提出的这种碱基特异性配对方式，暗示着遗传物质进行复制的一种可能的机制。 讨论： 1.碱基互补配对原则暗示DNA的复制机制可能是怎样的? 2.这句话中为什么要用“可能”二字?这反映科学研究具有什么特点? in the following communications. We were not a ware of the details of the results presonted there when we devised our structure, which rests mainly though not entirely on published experimental data and stereo-chenical arguments. It has not escoped our notice that the spscific pairing we have postulated immedintely suggests apossible copying mechanism for the genetis material. Full details of the structure,including the con-ditions assumed in building it,together with a set of co-ordinates for the atoms, will be published elsewhere. 《核酸的分子结构》论文节选 问题探讨 讨论： 1.碱基互补配对原则暗示DNA的复制机制可能是怎样的? 碱基互补配对原则是指DNA两条链的碱基之间有准确的一一对应关系，暗示DNA的复制可能需要先解开DNA双螺旋的两条链，然后通过碱基互补配对合成互补链。 2.这句话中为什么要用“可能”二字?这反映科学研究具有什么特点? 科学研究需要大胆的想象，但是得出结论必须建立在确