3.3 DNA通过复制传递遗传信息-【高效课堂】2021-2022学年高一生物同步优质课件(浙科版2019必修2)

2022-01-14
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精品

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学浙科版必修2 遗传与进化
年级 高一
章节 第三节 DNA通过复制传递遗传信息
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.63 MB
发布时间 2022-01-14
更新时间 2022-01-14
作者 Amanda蜗牛吃鳗鱼
品牌系列 -
审核时间 2022-01-14
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/32175680.html
价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

回忆思考 1.DNA的立体结构是怎样的? 2.组成DNA的基本单位有哪几种? 3.碱基配对遵循什么原则? DNA分子 你能对这些问题进行回答和思考吗? 1.我们已学过哪些DNA复制的知识? 有丝分裂间期和减数第一次分裂间期 2.关于DNA的复制,还有哪些疑问? 如:DNA如何复制?需要什么条件?复制的结果如何? 浙科2019版必修2 第三章 遗传的分子基础 第三节 DNA通过复制传递遗传信息 DNA如何复制的呢? 是指以亲代DNA为模板,合成子代DNA的过程。 细胞有丝分裂的间期、减数第一次分裂的间期 3.场所: 细胞核(主要场所) 1.概念: 2.时间: 最早提出的DNA复制模型有三种: 对DNA复制的推测 1、全保留复制:新复制出的分子直接形成,完全没有旧的部分; 2、半保留复制:形成的分子一半是新的,一半是旧的; 3、分散复制:新复制的分子中新旧都有,但分配是随机组合的 复制一次 复制一次 复制一次 1 亲代DNA分子 半保留 半保留 母链+子链 母链+母链 子链+子链 和 沃森与可里克假说:半保留 第二种可能:全保留 2、如果要你来设计实验,你认为最基本的思路是什么? 把复制的子链和原来的母链做上标记,然后观察它在新DNA中出现的情况。 1、这些观点各有不同,如何来证明那个观点是正确的? 只能用实验来证明。 方法技术 2 材料 大肠杆菌 分裂快,约20分钟分裂一次 1 二 DNA复制方式的验证 如何直观区别“母链”和子链?可以采取什么方法? 问题 同位素示踪法 选取14N和15N作为标记 问题 复制后的DNA分子通常是随机混合在一起的,不易分离。怎么解决这个问题? 密度梯度离心使其发生分层(15N质量大于14N) 实验步骤示意图 子一代: 子二代: 亲 代: 15N/14N-DNA (全部) 14N/14N-DNA(1/2) 15N/14N-DNA(1/2) 15N/15N-DNA (全部) 亲代DNA分子 半保留复制实验结果 全重 全中 14N/14N 15N/14N 15N/15N 世代 1 2 3 轻 中 重 结果:三条带 1/2轻1/2中 (1)DNA的复制是半保留复制 (2

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