【诺文】2021-2022学年第一学期期末考前演练试卷(一)高二语文

高二语文试卷(一)　第１　页(共８页) ２０２１~２０２２学年第一学期期末考前演练试卷(一) 高二语文 (满分１５０分,考试时间１５０分钟) ２０２１．１２ 一、现代文阅读(３５分) (一)现代文阅读Ⅰ(本题共５小题,１９分) 阅读下面的文字,完成１~５题. 论«红楼梦»的性格描述 不同人物之间性格的对照可以使彼此之间的性格“区别得更加鲜明”,相互起衬托作用. 但中国戏剧中常用的“忠”与“奸”的脸谱化外部对照方式属于审美层次较低的对照方式,是单 一化性格之间的外部对照.从文学历史的经验中,我们获得了这样一个认识,这就是:带有较 高审美意义的人物性格的外部对照,应当是«红楼梦»式的对照,对照的双方都应当具备丰富的 性格内涵,只有这种对照才是高级的对照方式. 那么这种高级的性格外部对照方式怎样才能实现呢? 这里的关键是必须从外转入内,即 依赖性格内部的美丑对照和美丑的二重组合.这种性格的二重组合乃是人物性格丰富的内在 源泉.它不仅可以使不同性格的人物以丰富多彩的形式互相对映,而且是塑造人物形象获得 成功的最根本的美学基础和最重要的美学方式. 同一人物性格内部的正反两极的对照和二重组合,有很多形态.作家在塑造人物性格时, 可以充分发挥自己的创造性,在每一种组合形态中发挥自己独特的艺术才能,赋予某种组合形 态以新的内容和形式.例如同样是悲剧性格因素与喜剧性格因素的二重组合,曹雪芹的王熙 凤,契诃夫的小公务员,鲁迅的阿Q,就有很不相同的性格内涵和象征意蕴.典型性格内部的 对照,很少只是单纯的一组对照关系,它往往形成多组对照关系,并形成性格内部的对照系统, 在这个对照系统中,“杂多”的性格元素,通过一定的中介,分别形成一组一组的对立统一联系, 这就是性格整体中的二重组合单元,这些二重组合单元,在性格内部积极运动,互相交叉,互相 渗透,互相转化,形成丰富复杂的性格.具有较高审美价值的性格结构,总是以两极的对立统 一为内在机制的性格网络结构.以项羽为例,他的性格就是一个复杂的对照系统.过去有人 在分析项羽时,常以“虞兮”之歌为例,说明项羽兼有风云之气和儿女之情,但这只是项羽性格 整体中的一个性格组合单元,而且是性格表层的组合单元,并非项羽性格的整体结构.项羽性 格整体中还有很多互相交叉的性格组合单元.钱锺书先生汇集«史记»中其他人物对项羽的评 价,找出项羽多种性格元素的两极对照,他说:“‘言语呕呕’与‘喑恶叱咤’,‘恭敬慈爱’与‘剽悍 猾贼’,‘爱人礼士’与‘妒贤嫉能’,‘妇人之仁’与‘屠坑残灭’,‘分食推饮’与‘玩印不予’,皆若 相反相违,而既具在羽一人之身,有似两手分书,一喉异曲,则又莫不同条共贯,从心学性理来 看,犁然有当.«史记»写人物性格,无复综如此者.谈士每以‘虞兮’之歌,谓羽风云之气而兼 儿女之情,尚粗浅乎言之也.”项羽身上的“妇人之仁”“屠坑残灭”等性格元素,不是线性的善恶 排列,而是有似“两手分书,一喉异曲”地形成一组一组的“相反相违”的对立统一关系,而这一 高二语文试卷(一)　第２　页(共８页) 组一组的性格元素又围绕项羽的性格核心不断发生交叉组合,从而形成项羽复杂而有序的性 格系统.这个性格系统包括善与恶、美与丑、残暴与仁爱、阳刚与阴柔、崇高与鄙俗等多种性格 的二重组合单元,而由于两极对照中又有心理中介与感情中介的联系,因而形成犁然有当的性 格运动. 在成功的文学作品中,不仅主要人物可以形成自己的性格对照系统,次要人物也可以形成 自己的性格对照系统,例如«红楼梦»中的主要人物贾宝玉具有自己复杂的性格对照系统,而次 要人物晴雯、袭人等,也都有自己的性格对照系统.以袭人为例,她既恪守奴才的本分,全心全 意地尽奴仆之职,但也流露出对自己“奴才命”的不满.她对主子极其温顺,似有逢迎之嫌,但 她又同情刘姥姥,惜老爱贫,似无势利之心.她在奴才中表现得最为规矩、正派,时时告诫着宝 玉,但正是她,第一个与宝玉“同领警幻所训之事”.她对宝玉既有“从”也有“爱”,既有奴仆对 主子卑微的恭顺,也有青春少女对恋人真实的痴情.袭人性格内里包含着美丑、善恶的对照, 这种对照是由很多二重组合单元互相交叉构成的,因此,袭人的性格也成为一个独立的系统. 袭人的性格塑造与晴雯的性格塑造,都是非常成功的.她们两人形成一种性格对照,让人感到 她们的性格虽然清晰,但又不是一览无余,没有人为的对照痕迹.这是因为她们自身的性格是 丰富的,其内部有对照,也有联结,也有统一,深层结构中蕴涵着许多一家独有的内容.这些内 容既确定又不确定,既复杂又深邃.这样,她们的性格外部对照,由于自身性格内涵的丰富,而 获得较高的审美价值.因此,一部作品的形象体系,尽管作家可采取多种对照手段,但具有决 定性意义的,是人物性格内部的对照和组合. (节选自刘再复«红楼梦悟»,有删改) １．