第1部分 专题1 论述类文本阅读（PPT课件）-2022版高考语文艺术生总复习必备【名师大课堂】

艺术生必备 第一部分 现代文阅读 总复习 · 语文 专题一　 论述类文本阅读 总复习 · 语文 考纲 考情分析 ︿ ︿ 一、考纲解读 最新全国新课标高考《考试说明》要求考生能够“阅读一般论述类文章”。具体要求是： 1．理解B (1)理解文中重要概念的含义 (2)理解文中重要句子的含意 所谓“理解文中重要概念的含义”，在论述类文章中，主要指的是：理解指代性的词和短语在文中所指的具体内容；理解非指代性的词和短语在文中的特定的表达意义，主要是概念的内涵义、概括义。 所谓“重要句子”，是指在文中起重要作用的关键性语句。如果不理解这些句子，就可能不理解某一部分内容，甚至难以理解全篇文章。 2．分析综合C (1)筛选并整合文中的信息 (2)分析文章结构，归纳内容要点，概括中心意思 (3)分析论点，论据和论证方法 (4)分析概括作者在文中的观点态度 所谓“筛选信息”，是指从纷繁的语言材料中找出信息，提取主要信息，筛掉次要信息。所谓“整合信息”，是根据试题的要求，对筛选出来的信息源进行分类集中，重新组合，加以概括。论述类文章的重要信息主要是作者的观点。这类试题的选项多数是对较大文字区间内容的转述，或对相同、不同信息的归纳、对比。 在论述类文章中，作者的观点态度是对论述的社会问题所持的见解和主张。一般来说，论述类文章中的作者的观点态度是显豁的、明确的。 二、命题探究 1.考查内容：注重文化积淀，关注传统文化。选文常为严谨的学术论文，题材涉及经济、文化、美学、史学、文艺学等社会科学与自然科学。文本大都具有思想性、教育性、知识性和人文性。 2.考查形式：题型、分值稳定，一般设3道单项选择题，每题3分，共9分。 3.主要考查考生阅读理解和分析综合的能力。以理解文中重要概念的含义；筛选并整合文中的信息；归纳内容要点，概括中心意思；分析概括作者在文中的观点态度等能力为考查热点。 核心 考点概述 ︿ ︿ 一、理解文中重要概念的含义 (一)什么叫“概念”？什么叫“重要概念”？ 概念是反映客观事物本质属性的思维形式。某一事物的所有性质及其同其他事物之间的关系，是事物的属性；其中，为该事物所特有的并对该事物有决定意义的属性，是其本质属性。 “重要概念”，是就概念在文中的作用而言的，主要指表现文章主题思想的词语、体现作者观点立场的词语、反映深层含义的词语、概念上容易混淆的词语。 (二)解题技法 1．吃透内涵 从文中寻找最能反映该概念特征的词语、句子，仔细揣摩，把握其实质。 2．理解外延 明确概念所确指的对象的范围，明确具有某种特有属性的所有事物。一般情况下，概念在材料中是一定会用一定的篇幅进行阐述说明的，要找全找准与概念有关的全部信息，在理解概念本质属性的基础上准确判断其外延。 3．区分概念 主要指文本中容易混淆的概念。概念题不仅考查一个概念的内涵与外延，有时还会考查到不同概念间的区别与联系。 (三)解题思路 1．“投石探波”定区间 在原文中找到被考查的概念首先出现的位置，以此为圆心上下左右查找，确定信息区域。相关信息一般集中在一个段落或者一个段落的某个层次，这个段落多数出现在文章前半部分，也有的分散在不同的段落。 2．文题比对细排除 找到原文中各选项相对应的文字，一一比对。一是比对选项与原文阐述的概念的本质特征是否一致；二是比对阐述的角度是否一致；三是比对说法，判断说法是否改变了，若改变了，则要进一步判断是语言形式改变了语意改变了。 3．识破干扰保准确 选项会有意设置一些陷阱干扰考生，常见的干扰手段有曲解观点、强加因果、无中生有、夸大其词、张冠李戴、本末倒置、断章取义、偷换概念、主次不分，说法绝对等。 二、理解文中重要句子的含意 (一)什么是文中的重要句子 “重要句子”是就它们在文中的表达作用而言的，主要包括以下几种： ①从作用上说，指那些能点明主旨的语句，或能显示脉络层次的关键性语句，即人们常说的“文眼”； ②从语句特点上说，指那些在文中起重要作用的中心句、总结句、过渡句，对理解文脉的推进与转接有关键作用的句子； ③从内容上说，指那些内涵较为丰富而且具有提示性或引导性的语句； ④从表达上说，指那些比较含蓄的有深层含意的语句； ⑤从结构上说，指那些结构比较复杂，对理解文意有直接影响的语句。 此外，从出现的频率上说，反复出现的句子也是重要的句子。 所谓理解重要句子的含意，包括以下三个层次： ①表层意义，即字面意义； ②句内意义，即句子的语境意义(临时意义)； ③句外意义，即言外之意。 (二)解题技法 1．从重要词语入手 句子的理解常表现在对句中一两个关键词语的理解上，找到句子中关键词语，将句子的理解缩小到词语范围，理解了关键词语的意思，也就理解了句子的含意。 2．从句子结构入手 如果是单词，先找准主、谓、宾，如果是复句，先找准其第一层，就可以把握句子