【彩色线描】 8 《忙趁东风放纸鸢》 小学二年级课后服务

忙趁东风放纸鸢 1 风筝 CONTENTS 素描纸、记号笔、水彩笔、剪刀 1、设计出不同造型的风筝。 参考不同造型的风筝图片，发挥自己的创想，运用线描的方式画出风筝的整体造型，然后用不同的线条表现出风筝的装饰花纹，感受线条在画面中的艺术表现力，突出风筝的视觉效果。 2、描绘出画面的色彩。 运用艳丽的色彩对比，表现出画面强烈的视觉效果，主要用到红、黄、蓝为主要色调描绘出画面的层次感。 二、教学重难点 三、教具准备： 一、年龄参考 小学二年级 2 课前引导 01 第一部分 3 绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。 课程引导 1 《村居》 清代 高鼎 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 4 绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。 课程引导 2 “纸鸢”就是指的风筝，因为风筝最早的造型是用绢和纸做成鹰，而鸢是指鹰类猛禽的意思，所以风筝又叫做纸焉。 5 绿叶