Unit3 My father is a writer.Lesson 14（教案）-2021-2022学年英语五年级上册

Unit3 My father is a writer.Lesson 14教案 （五年级英语） 创新整合点 针对本课内容、结合真实人物学习巩固本课的职业的单词，整合前面所学重点句型来进行家庭介绍，教师自编短文整合重点知识，以听力形式呈现，巩固重点的同时锻炼学生听力。 教材分析 人教版义务教科书《英语》（精通），第三单元第14课。本课主要学习职业类词汇， 要求学生能够听说读写五个四会单词this /family/father/mother/love 两个四会句型This is my father./This is my mother. 四会单词的听读在三、四年级已经滚动出现过，五年级继续深化并加强了书写要求。本课通过讨论家人的职业加深学生对职业词汇的学习和记忆。感知字母M在单词中的发音。本套教材主要教学目的是激发和培养学生学习英语的兴趣，帮助他们树立自信心，养成良好的学习习惯，形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神，培养学生一定的预感和良好的语音、语调、书写基础；掌握基础的英语语言知识，形成初步使用英语进行简单日常交流的技能；为学生进一步学习奠定良好的基础。 学情分析 五年级学生有一定英语基础，由于本套教材知识是滚动递进出现，学生听说能力较强。应进一步加强学生在真实语境中的语言运用能力，并逐步加入书写能力的训练， 教学目标 1. 知识目标： （1）学习生词：writer dancer singer （2）掌握本课中的四会单词：father mother this family love （3）掌握四会句型：This is my mother./ This is my father. （4）能模仿范文，运用重点句型进行扩展性的会话； （5）感知字母M在单词中的发音 2. 技能目标：会用This is…介绍自己的家人，并谈论他们的职业。 3. 情感目标：培养学生英语学习兴趣的持续及敢于开口表达的情感态度。 教学重难点： 重点：掌握四会单词及其及其重要句型 难点：学会用简单的句子介绍自己的家人，并谈论他们的职业。 教学环境与准备 1. 准备白板课件。 2. 准备单词卡片，引导学习。 3. 准备四线格，方便板书四会句型及单词。 4. 准备手偶棒，辅助教学环节。 5. 学生提前准备家庭成员照片。 教学过程 Step 1 热身Warm-up 1. 师生问好