山东省济南市2021-2022学年高三年级1月学情检测生物试题（一模）

绝密★启用并使用完毕前 济南市2022年1月高三年级学情检测 生物试题 注意事项 1.答题前,考生先将自己的姓名、考生号、座号填写在相应位置,认真核对条形码上的姓名、考 生号和座号,并将条形码粘贴在指定位置上。 2.选择题答案必须使用2B铅笔(按填涂样例)正确填涂;非选择题答案必须使用0.5毫米黑色 签字笔书写,绘图时,可用2B铅笔作答,字体工整、笔迹清楚。 3请按照题号在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷 上答题无效。保持卡面清洁,不折叠、不破损 来类 选择题:本题共15小题,每小题2分,共30分。每小题给出的四个选项中,只有一个选项 是最符合题目要求的。 1.蛋白质合成后,它第一个氨基酸会被氨基肽酶水解除去,然后由氨酰一tRNA蛋白转移酶把 个信号氨基酸加到多肽链的氨基端,若该信号氨基酸为丝氨酸、苏氨酸等八种氨基酸之 时,该蛋白质可长时间发挥作用;若是其他氨基酸,不久后会被多个泛素(一种小分子蛋白) 结合,进而进入呈筒状的蛋白酶复合体中被水解。下列说法错误的是 A.信号氨基酸可决定蛋白质的寿命,改变信号氨基酸的种类进而延长蛋白质的寿命 B.泛素可能起到了对待水解蛋白的标记作用,有利于其进入蛋白酶复合体 C筒状蛋白酶复合体中的水解产物可被细胞重新利用 D多肽链与氨基酸脱水缩合只发生在肽链的羧基和氨基酸的氨基之间 2易位子是一种位于内质网膜上的蛋白质复合体,其中心有一个直径大约2纳米的通道,能与 信号肽结合并引导新合成多肽链进入内质网,若多肽链在内质网中未正确折叠,则会通过易 位子运回细胞质基质。下列说法错误的是 A新合成的多肽链进入内质网时未直接穿过磷脂双分子层 B.从内质网运往高尔基体的蛋白质也是通过易位子进入高尔基体的 C易位子与核孔均具有运输某些大分子物质进出的能力 D易位子进行物质运输时具有识别能力,体现了内质网膜的选择性 3转分化是指一种已分化细胞转变成另一种分化细胞的现象。将发育中的蝾螈晶状体摘除, 虹膜上一部分含黑色素的平滑肌细胞就会失去黑色素和肌纤维蛋白,再转变为能产生晶状 本蛋白的晶状体细胞,最终再生晶状体。下列说法错误的是 A晶状体的再生过程发生了细胞的分裂与分化 B与转分化之前相比,转分化后的细胞遗传物质未发生改变,但mRNA和蛋白质的种类和 数量发生了较大的变化 C.晶状体的再生说明虹膜上的平滑肌细胞具有全能性 D.一些哺乳动物在体内缺乏Cu2+的条件下,胰岛外分泌细胞转化为肝细胞的过程是一种转 分化现象 高三生物试题第1页(共10页) 将两个两条链均被H标记的M基因导入某动物(2n=40)精原细胞的染色体中,然后置于 不含H的培养液中培养,经过两次细胞分裂后产生4个子细胞,测定子细胞的染色体被标 记情况。不考虑交叉互换和染色体变异,下列叙述错误的是 A.4个子细胞中被H标记的染色体总条数最多为4条,最少为2条 B每个子细胞中被H标记的染色体所占比例可能有4种情况 C若4个子细胞中只有3个含有3H,则一定进行了有丝分裂 D若4个子细胞中只有2个含有3H,则一定进行了减数分裂 5.下图表示大肠杆菌色氨酸合成过程中基因的转录调节机制,其中阻遏蛋白是由远离色氨酸 操纵子的调节基因(trpR)编码的一种蛋白质。下列叙述正确的是 RNA聚合酶 色氨酸不是量阻蛋 SmRNA合 基因“开始”→色氨酸合成 色氨酸操纵子 色氨酸 色氨酸足量 阻遏蛋 RNA聚合酶 色氨酸和阻遇蛋白形成复合物基因“关闭”一。色氨酸不能合成 注:色氨酸操纵子为一段可以调控、编码色氨酸合成的DNA序列 A.trpR与色氨酸操纵子可能位于同一条染色体上 BRNA聚合酶与色氨酸操纵子识别结合的过程遵循碱基互补配对原则 C图中调节机制体现了微生物在利用环境资源和对生存环境适应的灵活性 D.色氨酸是色氨酸操纵子经过转录、翻译后的直接产物 6.小鼠的隐性纯合突变个体体表毛的形成会受到抑制。现有两个纯合突变小鼠品系,其中一个品系 全身无毛,另一个品系少毛。将这两个品系杂交,其子代的体表毛均为野生型,将F1雌雄小鼠相 互交配,在F2的个体中,野生型鼠占9/16,其余的个体均为突变型鼠。下列说法正确的是 A小鼠体表毛的形成是由位于一对同源染色体上的两对等位基因控制 BF2中野生型小鼠与F1野生型小鼠基因型相同 C.F2中体表少毛个体的比例为1/4 D.F2中的野生型雌雄小鼠杂交,后代野生型个体占64/81 7小鼠胃的内分泌细胞分泌的 Ghrelin可与下丘脑的GHSR-1a受体结合,形成 Ghrelin-下 丘脑GHSR信号通路,促进生长激素分泌,进而通过调节摄食行为和糖脂代谢引起血糖升 高。当小鼠血糖升高时, Ghrelin合成减少,会限制血糖进一步上升。下列叙述正确的是 A.GHSR-1a受体所在的细胞为 Ghreli